Создание и проведение интегрированных уроков вызывают глубокий интерес у учащихся, позволяют учителям максимально реализовать метапредметный подход. Фильтры сегодня не позволяют увидеть их отдельно.
Создание интерактивной карты по разным учебным предметам является продуктивной деятельностью для учащихся. Перенос результатов работы в МЭШ не позволяет сохранить интерактив. Хотя в последующем возможна организация исследовательской и проектной работы в группах. Сохранение и перенос интерактивных элементов становится объективно востребованным в образовании.
Добавить возможность поиска сценариев уроков по типам (урок-практикум, урок-событие, урок-метод и т.д.).
Добавить возможность создания вопросов разных типов, возможности показа "случайного вопроса" из темы/КЭС/предмета.
Ввиду того, что сценарии уроков в МЭШ могут быть как избыточными (содержать материала заведомо больше чем на один урок), как и локальными (подробно разбирающими одну тему) предлагаем разделить требования для прохождения модерации разделить по типу:
1) тема - по такому сценарию можно провести несколько уроков
2) блок - разбирается одна конкретная задача или применяется один метод
3) урок - "сценарии" в понимании методистов, как сейчас
Сейчас очень многие дети помимо основного образования посещают кружки, секции, в том числе достаточно узкой направленности (например, авиамоделирование). И в том числе вне школы, а также дворцы творчества, где оборудование МЭШ есть. Но педагоги не могут его полноценно использовать из-за нехватки в предметном разделении соответствующих направлений (пусть даже достаточно общих)
При создании сценария урока не всегда получается довести идею до реализации, так как конструктор и его возможности ограничены.
Нельзя задать в фильтре поиска конкретную школу для того, чтобы найти уроки для детей с особыми образовательными потребностями
В настоящее время имеются уникальные возможности для создания разнообразного учебного контента на сторонних ресурсах. Создав интерактивные дидактические материалы, учитель не может вставить их в сценарий урока, т.к. в конструкторе такая функция отсутствует. И очень жаль!
Было бы прекрасно, если в конструкторе урока (или независимо от него) имелся модуль для построения графиков функций. Математикам это очень нужно!
