Сбор предложений по улучшению Московской электронной школы

Сроки проекта: c 20 июля по 31 октября

Цель обсуждения - получить обратную связь по удобству и понятности Московской электронной школы, собрать предложения по ее доработке и улучшению.

Предлагайте свои идеи по улучшению МЭШ.

Как принять участие:

  • Ознакомьтесь с предложениями ваших коллег
  • Оцените и прокомментируйте их
  • Опишите ваши предложения

55 предложений
Показывать

Повысить возможности для создания интерактивов

В настоящее время существует единственная форма создания интерактивного контента сценария урока - перетаскивание объектов. Хотелось бы, чтобы таких интерактивов было больше. Это значительно обогатит урок, даст возможность активнее взаимодействовать с учениками в ходе реализации учебного содержания. В качестве примера можно воспользоваться конкретными интерактивами на сайте https://classflow.com/


Промежуточное сохранение тестов

В настоящий момент невозможно сохранить тест без ошибок и пропусков. Не хватает возможности сохранения промежуточных результатов в разработке теста, в связи с большим объемом работ. Добавление возможности такого сохранения с невозможностью использовать до исправления ошибок позволил бы защитить работу

Алфавитный указатель авторов

Создать алфавитный указатель авторов, содержащий название предмета и ID разработанных им уроков, а также краткие сведения об авторе.

Копирование интерактивов

Не хватает возможности копирования интерактивов из удачных сценариев урока. Приходится либо копировать и переделывать весь урок, либо создавать заново интерактив. Возможно стоит их отнести к атомарному контенту?

Опция отмены действия

В меню конструктора сценария урока МЭШ следует добавить опцию отмены действия. Наличие такой функции значительно сократит время, которое авторы тратят на создание сценария и его корректировку, что, в свою очередь, позволит ускорить процесс модерации.

Загрузка тестовых заданий (тестов) в сценарий урока МЭШ

В настоящее время при включении тестовых заданий (теста) в какой-либо этап сценария весь остальной контент данного этапа автоматически удаляется. Целесообразно предусмотреть возможность интеграции тестовых заданий с другими материалами (атомарным контентом сценария) в пределах одного этапа и на каждом из экранов.

Интерактивные задания

Предоставить авторам-разработчикам контента МЭШ возможность создавать интерактивные задания разных типов и конструировать свои в самой системе, а также упростить как процесс создания интерактивных заданий, так и процесс их загрузки в сценарий.

Структура сценария урока

Структура сценария урока по этапам должна определяться строго по теории учебной деятельности.

Например:

1 этап. Мотивация учебной деятельности обучающихся. Работа с текстами разных типов – 2 мин.

Отбор материала

Кто осуществляет отбор размещаемого материала? Открыла первый тест https://uchebnik.mos.ru/app_player/136976 Задание звучит: "Выберите слово с неверно выделенной ударной гласной". При выполнении задания вижу, что правильный ответ даётся с верно выделенной ударной гласной. Техническая ошибка...Проблема, требующая решения.

Требования к сценариям уроков МЭШ унифицированы. Они не учитывают особенностей предмета и различную типологию уроков. Следует подумать о вариативности требований к уроку.

На мой взгляд, некоторые пункты требований можно отметить, как "необязательные", в зависимости от предмета и типа урока.