Второй этап: доработка анкеты самооценки

проходят четко по плану, в тишине и при строгой дисциплине;

бывают разными: когда обычные, а когда интересные, (зависит от темы);

активные, интересные, насыщенные;

яркие и запоминающиеся.

излагаете материал без связи с повседневной жизнью;

проводите параллели изучаемого материала с реальностью эпизодически, в обобщенном виде, не показываете практического применения получаемых знаний в повседневной жизни;

продумываете и подготавливаете материалы для систематической связи преподаваемого материала с повседневной жизнью, указываете на практическое применение изучаемых тем;

осуществляете преподавание через практику, обеспечиваете возможность "проживания" изучаемого предмета.

непонятно, путанно или избыточно, требуются разъяснения или повторения;

в целом понятно (особенно выученные заранее задания), но иногда нужно уточнить отдельные аспекты выполнения задания;

чаще всего четко и лаконично, понятно, что и как делать;

в любой ситуации конструируете задания предельно точно и понятно.

только самые необходимые (телефон, электронный дневник);

активно пользуетесь доступными технологиями, используя их разнообразные возможности (интернет, мобильная связь);

применяете современные технологии в школьной жизни (мессенджеры, презентации, социальные сети и прочее);

используете уникальные технологии, новшества и достижения в области техники (трехмерное изображение, 3d принтеры).