Ситуация экспертизы

Ситуации экспертизы требуют от исследователя высказывать экспертно-оценочные суждения, в том числе по отношению к тем областям и ситуациям образования, в которых сам исследователь не проводил исследовательскую работу. Например: оценка деятельности образовательных организаций, образовательных проектов и программ оценка учебно-методических материалов и т.п. Позиции исследователя и эксперта нередко смешиваются.

Пример. Вы специалист в области содержания образования. Вам предлагают проэкспертировать проекты, связанные с управлением образованием. У вас, как у представителя образовательного сообщества есть определенные представления и позиция по управленческой проблематике, но вы никогда не проводили исследований в этой области. Как поступить?

Как принять участие:

• Предложите свой вариант регулирования данной ситуации
• Оцените и прокомментируйте предложения других участников