Положительное
Дети, в большинстве своем ,рады. Но только потому,что они свободны от правил, режима.
Дети, в большинстве своем ,рады. Но только потому,что они свободны от правил, режима.
Одной из ведущих проблем учеников в период дистанционного обучения стало отсутствие самостоятельности. Многим ребятам было тяжело организовать свой учебный процесс, вовремя проснуться, настроиться на занятие или своевременно выполнить необходимый объем заданий. Для преодоления этой проблемы считаю необходимым развитие у обучающихся навыков тайм-менеджмента, который не только поможет с дистантом, но и позволит взять себя в руки в период экзаменационных испытаний.
Больше самостоятельной работы
Ухудшается зрение
Плохая связь
Многие стали лучше работать. С интересом выходили на дистанционный урок. Просили дополнительные занятия для решения более сложных задач, которые не успевали разобрать в отведенное время.
Некоторые учащиеся отключают звук и камеру. Трудно понять, что делает ученик в это время. Кто помогает ему ответить на вопросы.
У мотивированных детей отношение к дистанционному обучению положительное
Невозможность проконтролировать работу ребенка в реальном времени. Так как отключают звук и камеру. Присутствие есть, а чем занят ребенок во время урока не видно.
Не хватает технического оснащения. у многих смартфоны, на которых плохо видно, мелко, а значит в будущем будет много проблем со здоровьем, в том числе со зрением,