Как правильно?
Требования к метапредметным результатам есть, а инструментов формирования, развития и оценки нет. И подход у каждой школы в этом вопросе свой собственный и видение тоже. Вопрос в том, правильно ли измеряем и оцениваем? И достигаем ли?