Технология: требования к результатам ФГОС ООО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Результаты учебного предмета по освоению основной образовательной программы основного общего образования распределены по модулям без привязки к годам обучения.

Образовательная организация самостоятельно определяет последовательность модулей и количество часов и лет для их освоения, проводит промежуточную аттестацию результатов каждого модуля.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
277 предложений
Показывать

Разработчики не учли, что Модуль «Компьютерная графика, черчение» является узкоспециализированным и должен быть по выбору

Разработчики не учли, что Модуль «Компьютерная графика, черчение» является узкоспециализированным и должен быть по выбору. Данный модуль предназначается для профессий, связанных с конструированием и инженерией, и не подходит для общего образования. Вероятно, этот модуль может быть введён как элективный для тех ребят, которые успели освоить основные модули курса и планируют в дальнейшем идти на инженерно-технические или конструкторские специальности.

Разработчики не учли, что Модуль «3D-моделирование, прототипирование и макетирование» является узкоспециализированным и должен быть по выбору

Разработчики не учли, что Модуль «3D-моделирование, прототипирование и макетирование» является узкоспециализированным и должен быть по выбору. Данный модуль предназначается для профессий, связанных с конструированием и инженерией, и не подходит для общего образования. Вероятно, этот модуль может быть введён как элективный для тех ребят, которые успели освоить основные модули курса и планируют в дальнейшем идти на инженерно-технические или конструкторские специальности.

Модуль «Автоматизированные системы» считаю, следует убрать из курса, или сделать его необязательным

Считаю, что модуль «Автоматизированные системы» нельзя включать как обязательный в курс "Технология" для учеников основного общего образования, поскольку ученики ещё не знают сферы деятельности, в которых их заставляют создавать автоматизированные системы!

Вероятно, данный модуль следует включить в предмет "Технология" в среднем образовании, но никак не в основном.

Вместо навыка "презентовать изделие" указать "демонстрировать работоспособность изделия в процессах, для которых оно предназначено"

Вместо навыка "презентовать изделие" указать "демонстрировать работоспособность изделия в процессах, для которых оно предназначено"

Разработчики не учли, что навык "презентовать изделие" формируется у школьников только в старших классах

В каждом модуле приведено требование "презентовать изделие", а между тем, этот навык развивается у учеников в рамках других дисциплин и в результате освоения определённого набора знаний, дающихся в т.ч. в старших классах. Как дети в 5-м классе должны презентовать свои изделия??? Это издевательство или попытка загнать их в определённые рамки?

Модуль «Робототехника» считаю, следует убрать из курса, или сделать его необязательным

Считаю, что модуль «Робототехника» нельзя включать как обязательный в курс "Технология" для учеников основного общего образования, поскольку ученики ещё не получили системную базу знаний о различных явлениях бытия, о их тесной и сложной взаимосвязи, не узнали о природе каждого явления. Поэтому они просто не могут корректно изучать роботизированные инструменты в различных сферах жизни. Эти сферы сначала следует познать!

Вероятно, данный модуль следует включить в предмет "Технология" в среднем образовании, но никак не в основном.

Риск превращения инженеров и др. специалистов в пользователей робототехники

Надо провести чёткую грань между «Технологией» и «Информатикой». На предмете «Технология» в средних классах мальчики должны изучать столярное дело, знакомиться и учиться работать на станках (токарный, фрезерный и тп.), девочки должны получать практические навыки по приготовлению блюд, кройке, шитью и др. Школьники должны учиться работать руками и головой («семь раз отмерь, один раз отрежь»). А текущий ФГОС предусматривает обучение тому, что раньше проходили в рамках всей дисциплины «Труд», только в модуле «Технологии обработки материалов, пищевых продуктов», и даёт ещё один теоретический модуль «Производство и технологии», в рамках которого не предусмотрено закрепление у учеников практических навыков. На закрепление же практических навыков по предмету «Информатика» в дисциплине «Технология» новый ФГОС отводит целых 4 модуля!!!

На мой личный взгляд такое изменение требований к обучению школьников практическим навыкам в сторону обучения современным информационным навыкам и умениям ведёт к тому, что в скором времени конструкторы, физики, экономисты, врачи, инженеры и рабочие других специальностей не смогут создавать ничего нового в силу получения широких навыков по управлению автоматизированными системами во всех сферах человеческой жизни, а сами не будут даже представлять технологических процесс, которым они управляют. О чём тут говорить, это путь в никуда, нельзя будет решать возникающие проблемы, не зная их природы. Это опасная тенденция, когда мы рискуем потерять навыки самостоятельного конструирования и решения текущих проблем, поскольку мы становимся просто пользователями тех технологий (пусть и роботизированных, способных к самообучению, даже закрывая глаза на возможные негативные последствия от этого самообучения), которые сегодня разрабатывают те конструкторы, которые сами руками всё конструировали и знают изнутри природу этих вещей.

Я уже не говорю о том, что при полном переходе на информационные технологии, уже сегодня наблюдаются негативные последствия, когда больные умирают в приёмном отделении всего лишь из-за того, что "упали" базы данных и компьютеры "зависли", в результате чего пациента не могут ни оформить, ни оказать услугу, поскольку специалисты тоже теперь вынуждены все анализы и операции осуществлять посредством компьютера!!! Да, относительно ручного труда или технологий прошлых поколений "зависание" баз данных на 2-3 часа является ерундой... Только вот людей, умерших за это время, уже не вернуть...