Общие положения ФГОС НОО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования представляет собой совокупность обязательных требований к начальному общему образованию.

В основе Стандарта лежат представления об уникальности личности каждого выпускника начальной школы, индивидуальных возможностях каждого школьника и ученического сообщества в целом, профессиональных качествах учителей и управленческих команд системы образования, создающих условия для максимально полного обеспечения образовательных возможностей учащимся в рамках единого образовательного пространства Российской Федерации.

Независимо от формы получения образования и формы обучения Стандарт является основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования.

Поэтому важно, чтобы Стандарт был всесторонне проработан и прошёл общественную экспертизу здесь.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
218 предложений
Показывать

Общие положения ФГОС НОО

В общих положениях ФГОС ......"развития представлений о высоком уровне научно-технологического развития страны, овладение современными технологическими средствами в ходе обучения и в повседневной жизни, освоение цифровых образовательных сред для проверки и приобретения знаний, расширения возможностей личного образовательного маршрута" - уважаемые коллеги! давайте вспомним о возрасте ребенка. Это же просто будет декларироваться, а не выполняться. Считаю, что это не на уровень начального общего образования.<p><span></span></p>

Предмет "Родной язык" и "Литературное чтение на родном языке".

В списке "Требования к предметным результатам" отсутствует предмет "Родной язык". Почему?

Поясните, данный предмет не обязателен к изучению на территории РФ?

п.12 Сроки получения НОО

Пункт не дает ясности по срокам обучения детей с ОВЗ. 1) "для лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов при обучении по адаптированным основным образовательным программам начального общего образования". АООП будут разрабатываться по этому стандарту или по действующему ФГОС НОО ОВЗ? Если по последнему, зачем тогда такая формулировка? 2) "увеличивается не более шести лет". Явная описка. Предполагаю, что должно быть "увеличивается и составляет не более шести лет". Однако, по 1 варианту АООП в соответствии с ФГОС ОВЗ увеличение срока обучения детей с ОВЗ не предполагается. Неясность остается. Увеличение сроков обучения для детей с ОВЗ предполается по программам, разработанным на основе именно этого стандарта? 3)"для обучающихся по ИУП освоения ООП НОО, срок получения образования может быть сокращен". Формулировка ограничивает права детей с ОВЗ обучаться по ИУП (если он вообще предполагается для таких детей по этому стандарту), поскольку их ИУП может предусматривать не сокращение, а увеличение срока освоения программ, в т.ч. по отдельным предметам. Данный пункт в целом нуждается в уточнении как минимум в трех формулировках, т.к. оставляет неясным нормативные сроки обучения детей с ОВЗ

п.7 Разработка индивидуальных учебных планов

В п.3 проекта декларируется вариативность содержания ООП с учетом потребностей и способностей обучающихся, в т.ч. детей с ограниченными возможностями, а не только со средними способностями и одаренных. Из п.7 не вытекает право детей с ОВЗ на ИУП, поскольку их ИУП не предполагает ни ускорения, ни углубления, а как раз наоборот. Считаю необходимым уточнить цели разработки ИУП

Системно- деятельностный подход

системно - деятельностный подход должен быть в основе образовательной деятельности.

Формирование образовательных программ в ФГОС НОО

Считаю важным возможности формирования основных образовательных программ начального образования с учётом особенностей всех учащихся.

Соблюдение преемственности в ФГОС НОО

Считаю важным соблюдение преемственности основных образовательных программ дошкольного,начального общего и основного общего образования.

СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

Я считаю, что необходимо вернуть положение "В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход"

Оценка достижения предметных результатов

В проекте стандарта сказано: "Промежуточная аттестация обучающихся проводится в формах, определенных

в порядке, установленном образовательной организацией". Кто устанавливает формы итоговой аттестации. Следует ли рассматривать ВПР как форму итоговой аттестации на уровне начального образования?

На 60 стр. приложения под заголовком "Приложения. Требования к предметным результатам освоения учебных предметов, выносимым на промежуточную аттестацию". Разве промежуточная аттестация не по всем предметам? Считаю необходимым заменить формулировку, например, "Требования к предметным результатам освоения учебных предметов, по которым промежуточной аттестацией не является годовая отметка".

4) раздел «Цивилизационное наследие России», включающий описание механизмов:

Предлагаю исключить этот раздел из ФГОС, выделить его в отдельное направление - Дорожная карта, разработка ресурсов, обсуждение уже готового направления.

Господа, вы предлагаете внести этот раздел в программу воспитания как её обязательную часть?... может, сначала РЕСУРСАМИ обеспечим? а уже потом в закон внесем, чтобы можно было спрашивать со школ...

Это роскошный пример того, что такое ВНЕДРЕНИЕ. Знаете, что в английском языке нет точного перевода?.. я советовалась с лучшими переводчиками. Они сказали - мы можем дать 30 переводов - самый точный это "этап адаптации инноваций". То-есть, когда инновация придумана, но еще не обеспечена полностью ресурсами.

Давайте грамотно вводить инновации. Идея хороша, но сначала - программы работы с учителями на ПК, затем Дорожные карты для школ, параллельно - пособия с методиками и другими ресурсами...

А вот так во ФГОС, чтобы завтра спрашивать со школ - это очередной раз обресь хорошую идею на смерть. Простите за резкость. Уже говорила об этом на обсуждении ФЗ в Торгово-промышленной палате... всем понравилось. Всем - кроме разработчиков - которых НЕ БЫЛО СРЕДИ ОБСУЖДАВШИХ ФЗ.