Требования к личностным результатам ФГОС НОО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

В разделе приведен перечень обязательных личностных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, которые должны быть сформированы у обучающихся начальных классов.

Приглашаем вас принять участие в доработке требований к формированию личностных результатов ООП НОО в рамках ФГОС НОО.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
75 предложений
Показывать

Личностная оценка ученика.

Главное- принципиальная недопустимость оценки личностных особенностей ребёнка. Пора установить временный ( долговременный) мораторий на любые личностные оценки школьников, выходящие за рамки неформализованных и чрезвычайно защищённых обсуждений в узком кругу: педагог, родитель, психолог, тьютор...

Требования к достижению личностных результатов отвечают вопросам современности

Я считаю, что личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования рассмотрены достаточно подробно

Оценка личностных результатов

Необходимо определить подходы к оценке личностных результатов.

Отношение к учебной деятельности

Считаю, что необходимо добавить требование, связанное с воспитанием у учащихся ценностного отношения к учебной деятельности

Оценка достижения личностных результатов

Отсутствие требований к оценке создания школой условий для достижения личностных результатов приводит к формализации вопроса об их достижении.

Гражданское воспитание

Считаю, что нужно добавить личностные результаты, связанные с гражданским воспитанием. Достаточно подробно они описаны в Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года.

Требования сформированы в соответствии с реальностью

Личностные требования вполне адекватны и при должном соблюдении дадут хороший результат.

Лишние требования.

Лишними являются те требования,которые не встречаются в жизни.

Оценка.

Добавить оценку личностных результатов( хотелось бы увидеть четкую шкалу для реализации оценочного отношения поведения и поступков).

Риски.

Нехватка учебных помещений, обучение в две смены.