традиционная методика
по моему мнению, лучше традиционного преподавания предмета в России нет! советское образование считалось самым лучшим образованием в мире! Россияне считались и считаются самым умным и находчивым народом!
по моему мнению, лучше традиционного преподавания предмета в России нет! советское образование считалось самым лучшим образованием в мире! Россияне считались и считаются самым умным и находчивым народом!
среда НОО должна быть безопасной для учеников и учителей. Безопасность как физическая и информационная , так и оценочная.
Стадион следует заменить формулировкой "Спортивной площадкой" . А так получается, что образовательная организация не может обеспечить должным образом образовательную деятельность по выбранным видам физической культуры и спорта.
В указанном подпункте сказано : "не менее одного учебника и (или) учебного пособия в печатной и (или) электронной форме...". далее по тексту: "доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР)".., а ниже: "библиотека организации должна быть укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам...". Первые фразы разве не предполагают наличия всего этого в библиотеке? Некоторое противоречие. Также отсутствует требование о доступе к информационным ресурсам (ст.18 273-ФЗ). Предлагаю не вносить недопонимания и сформулировать это требование в соответствии со ст. 18 273-ФЗ : "... - доступ к печатным и (или) электронным образовательным ресурсам (ЭОР),профессиональным базам данных,информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам. Библиотека организации должна быть укомплектована печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия), печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), а также иметь фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы должен включать детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические, методические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования."
Необходимо разработать требования к УМК в соответствии с 35 статьей "Закона об образовании" и уточнить 29 пункт - затраты на приобретение учебной литературы , периодических изданий, издательских и полиграфических услуг, электронных изданий, входят ли в него учебные пособия, в частности, тетради на печатной основе к учебникам?
в п. 30 "Помещения для образовательной деятельности" называется спортивный зал, а в п.31.2 "Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности по выбранным видам физической культуры и спорта" включен перечень: спортивный зал; помещения для индивидуальных и групповых тренировок; тренажерный зал. Необходимо расширить п.30, перечисленными в п.31.2 помещениями и дополнить пунктом" учебный кабинет".
В соответствии с 35 статьей "Закона об образовании"
(Обеспечение учебниками и учебными пособиями, а также учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным образовательным программам, в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов) необходимо уточнить 29 пункт - затраты на приобретение учебной литературы , периодических изданий, издательских и полиграфических услуг, электронных изданий.
Что означает понятие "учебная литература", входят ли в него учебные пособия, в частности, тетради на печатной основе к учебникам?
Требования изложенные в проекте приведут к окончательному уничтожению хорового пения и практического музицирования на уроках. Программа по музыке перегружена теоретическим материалом.
Необходимо в корне изменить содержание учебников.Невозможно овладеть познавательными ууд на данном материале.Анализ УМК "Школа России" показывает,что только 15 % заданий и упражнений направлены на формирование познавательных ууд.Педагогам приходится самостоятельно создавать банк заданий.А для этого требуются определенные знания и умения,которыми не все учительницы владеют.Поэтому положительного результата при формировании ууд быть не может.