Требования к структуре программы ФГОС НОО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Основная образовательная программа начального общего образования (ООП НОО) – комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебных планов, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, предметных областей, курсов, дисциплин (модулей), оценочных и методических материалов.

Обязательная часть ООП НОО составляет 80%, а часть, формируемая участниками образовательных отношений по выбору родителей (законных представителей) обучающихся из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность – 20%, от общего объема основной образовательной программы начального общего образования.

Приглашаем вас принять участие в доработке требований к структуре ООП НОО в рамках ФГОС НОО.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
272 предложения
Показывать

Бумажная волокита

Потому что занимает много времени

​Тесная связь обучения ,воспитания и развития

Тесная связь обучения ,воспитания и развития

литературное чтение

Жестко зафиксированный и огромный список обязательной литературы не даст возможности учителю творчески и гибко подходить к преподаванию литературы

Разработать единую структуру рабочей программы​

Разработать единую структуру рабочей программы

ФГОС детально информирует о результатах метапредметного обучения , но не дает практических рекомендаций по поводу способов формирования этих компетенций по конкретным школьным предметам в рамках урочной формы деятельности учителя

ФГОС детально информирует о результатах метапредметного обучения , но не дает практических рекомендаций по поводу способов формирования этих компетенций по конкретным школьным предметам в рамках урочной формы деятельности учителя

Дети с ОВЗ не должны обучаться в общеобразовательных классах. Им необходимо индивидуальное корректирующее обучение по адаптированной программе.

Дети с ОВЗ не должны обучаться в общеобразовательных классах. Им необходимо индивидуальное корректирующее обучение по адаптированной программе

Тесная связь обучения и воспитания и развития

Тесная связь обучения и воспитания и развития

Я считаю, что данные требования отвечают запросам современного образования и отражает содержание учебного материала по русскому языку в начальной школе

Я считаю, что данные требования отвечают запросам современного образования и отражает содержание учебного материала по русскому языку в начальной школе

Единые программы по предметам в начальной школе

В начальной школе рабочие программы по предметам должны быть едиными. Индивидуально учитель составляет календарно-тематическое планирование исходя из особенностей своего класса.

Изучение родного языка - только для желающих

Исключить предметную область "родной язык и родная литература" из перечня обязательных дисциплин! Из-за такого ФГОСа моего ребенка в Казани уже два года подряд обязывают изучать чужой язык в качестве родного!
Это ложь! Ни русский, ни татарский язык не являются для моего ребенка родными. Прекратите учить детей лгать и изворачиваться, начиная с первого класса! Это, как минимум, не педагогично!