Общие положения ФГОС ООО

добавление часов по математике

Каждое УМК имеет рабочую программу,учителю достаточно составить свое календарно-тематическое планирование, к которому приложить пояснительную записку о внесенных в авторскую программу изменениях.

В стандарте необходимо нормативно закрепить разные функции и границы ответственности для тех, кто разрабатывает концепции и предметное содержание и тех, кто разрабатывает КИМы. Эти группы экспертов должны быть публичными. Эти группы должны быть независимыми (т.е. один и тот же человек не может определять содержание предмета и составлять к нему КИМы). Только в этом случае возможно говорить "о государственных гарантиях" качества образования и объективности экспертизы.

Предложение:

* изменить название обязательной предметной области на «Иностранный язык» и убрать ссылку *² со стр. 22 (совсем или перенести в конец 2 абзаца пункта 25.3.4. на стр.23).

Данная ссылка о возможности изучения 2-го иностранного языка «в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся, по выбору родителей (законных представителей) обучающихся и при наличии необходимых условий», по определению относит учебный предмет «2-й иностранный язык» к части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.

Система оценивания в рамках максимум 5 баллов несовершенна в настоящее время, поэтому необходимо расширить оценочные рамки, например до 10 баллов. И выработать критерии оценивания.

Требования ФГОС считаю слишком высокими , не расчитаны возможности освоения материала , при такой постановке , поскольку уровень современных школьников не отвечает ни каким требованиям ФГОС, особенно в сельской школе