Требования к структуре программы ФГОС ООО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Основная образовательная программа основного общего образования (ООП ООО) – комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебных планов, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, предметных областей, курсов, дисциплин (модулей), оценочных и методических материалов.

Обязательная часть ООП ООО составляет 70%, а часть, формируемая участниками образовательных отношений по выбору родителей (законных представителей) обучающихся из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность – 30%, от общего объема основной образовательной программы основного общего образования.

Приглашаем вас принять участие в доработке требований к структуре ООП ООО в рамках ФГОС ООО.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
До конца проекта осталось
3
дня
23
часа
6
минут
451 предложение
Показывать

Изменить требования к английскому языку

Нужно сделать упор на развитии разговорной речи учащихся, так как даже со знанием грамматики и лексики, ученики не могут применять полученную информацию для диалогов или монологов на языке. По-моему мнению, необходимо сделать упор на развитии именно разговорной речи, а не на грамматике и лексике.

количество часов

Освоение программы не может регламентироваться количеством часов. Оно должно проверяться и контролироваться контрольными измерительными материалами. Параметры "посещаемость" и "количество часов" являются инструментом, а не целью.

Учебники

Необходимо пересмотреть учебники,большинство из которых не соответствует ни требованиям нового, ни требованиям старого, ни советским требованиям.

скорость Интернет

Для того, чтобы ученики могли освоить Интернет-пространство в целях обучения, нужен доступ к компьютерам с достаточной для того скоростью.

Родной язык

Требования к предметным результатам освоения учебного

предмета "Родной язык", "Родная литература" отсутствуют.

ЗУН

Необходимо сохранить в стандарте формулировки «знать» и «уметь», так как это четко организует работу учителя в области целеполагания

п 25.2.1.

В пункте 25.2. 1. прописано, что рабочие программы учебных предметов, курсов должны содержать:

1) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса, дисциплины;

2) тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы и т.д.

Исходя из этого понимаем, что содержание учебных предметов в новых требованиях не предусмотрено.

Предмет музыка

Если каждый учитель на своё усмотрение детализирует результаты и создаст банк КИМ, то это приведёт сложностям при переходе учащегося из одного ОУ в другое.

Планируемые результаты.

Планируемые результаты по предмету музыка очень обобщены, не конкретны по годам обучения. В результате учителю трудно отследить их достижения.

Техническое обеспечение

Проработать предложенные в ООО виды деятельности на возможность упрощения. Техническое обеспечение должно соответствовать планируемым результатам.

Виды деятельности на уроке музыки

Предложенные виды деятельности в ООО не соответствуют специфике и оснащению каббинетов

Предметная область "Родной язык и родная литература": добавьте требования

Требования к предметным результатам освоения учебного

предмета "Родной язык", "Родная литература" отсутствуют. Образовательные организации и педагоги, которые будут иметь в нагрузке данные предметы, будут их составлять самостоятельно?

Запрет на использование обучающимся гаджетов, смартфонов

Необходим запрет на использование обучающимся гаджетов, смартфонов и ресурсов Интернет во время учебного процесса, применяемых не в образовательных целях.

Смартфоны на уроке у большого процента обучающихся чаще всего используются в качестве современных шпаргалок, поиска ответов на вопросы тестов, дети не самостоятельно получают знания, а просто списывают, что явно препятствует осуществлению образовательной деятельности и, скорее всего, будет мешать другим детям усваивать учебный материал. Такое поведение определенно не вписывается в рамки уважительного отношения к педагогу и одноклассникам, противоречат смыслу ФГОСов.

Родной язык и литература.

Родной (башкирский,татарский,русский) должны быть в обязательной части.

Родной язык

Жить в Татарстане и не изучать гос.язык- абсолютно не правильно! Тем более тем,у кого татарский- родной язык. Лишаете наших детей возможности совершенствовать свой родной язык, знать традиции,культуру,литературу и чтить их. Лишить родного языка,значит, толкнуть народ, целую нацию на гибель.

Башкирский язык

Изучение башкирского языка в Республике Башкортостан должно быть обязательным.

Колоссальная бюрократическая нагрузка на учителя

За горой бумаг можно не увидеть учащихся.

ИКТ-компетенции

Для того, чтобы ученики могли освоить Интернет-пространство в целях обучения, нужен доступ к компьютерам с достаточной для того скоростью. В сельских школах это бывает невозможно!

РОДНОЙ ЯЗЫК

В классе могут быть цыгане, китайцы, башкиры, татары и т.д. - родной язык у каждого свой. Изучение родного языка для каждого обучающегося должна будет обеспечить ОО согласно ФГОС? Или государственные языки народов РФ? Необходимо уточнить формулировки

О выделении дополнительных разделов

Поддерживаю мнение, что в предметной области "Математика и информатика" необходимо выделить, разделы «Математика», « Алгебра (включая статистику и теорию вероятности)», «Геометрия», « Алгебра и начала анализа» (включая статистику и теорию вероятности). Необходимость данного уточнения обусловлена тем, что в учебном плане начиная с 7 класса значатся именно эти предметы.