Требования к структуре программы ФГОС ООО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Основная образовательная программа основного общего образования (ООП ООО) – комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебных планов, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, предметных областей, курсов, дисциплин (модулей), оценочных и методических материалов.

Обязательная часть ООП ООО составляет 70%, а часть, формируемая участниками образовательных отношений по выбору родителей (законных представителей) обучающихся из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность – 30%, от общего объема основной образовательной программы основного общего образования.

Приглашаем вас принять участие в доработке требований к структуре ООП ООО в рамках ФГОС ООО.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
591 предложение
Показывать

"формирование и развитие компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий" ;)


"формирование и развитие компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий"

;)

увеличить устных и письменных работ

меньше задавать д/з,увеличить устных и письменных работ и побольше практических работ

Считаю ,что необходимо добавить один час по литературному чтению.

Не хватает времени по этому предмету.

отвечают

метапредметность является одной из важных составляющих современного мира

Дополнения по тематике обучения

Нужны темы, с которыми жизнь сталкивает уже с 15-16 лет:

уход за больными детьми и родителями.

семейные отношения и семейная безопасность.

психология дружбы, семьи, половых отношений.

вождение и обслуживания мопеда.

основы самозащиты без оружия и с оружием.

экономическая безопасность.

основы потребительского рынка.



Перекосы в программе

Я отец пятерых дочерей, и вижу большие пробелы в структуре программы. Если я хочу детям дать что-то очень полезное и актуальное, нужно вести их в платные кружки. А в школе много времени уходит на повторение того, что к реальной жизни имеет очень малое отношение. Пора посмотреть на программу не только глазами предметников, которым не хватает часов, но и родителей и работодателей. Нужно эту работу срочно начать делать по данному проекту ФГОС. Он сильно отстает от жизни. Раньше учили автоделу (сам видел в своей школе), домоводству, была производственная практика, были походы. нынче в поход отправить невозможно. Откуда будет патриотизм и любовь к родному краю???

Прописать минимальное количество часов по каждому предмету обязательной части

Прописать минимальное количество часов, необходимое для удовлетворения требований, по каждому предмету обязательной части

Соотношение обязательной и формируемой частей связать с общим количеством часов

Необходимо внести уточнение в пункт "18. Обязательная часть основной образовательной программы основного общего образования составляет 70% (что соответствует 5029 часов за 5 лет), а часть, формируемая участниками образовательных отношений по выбору родителей (законных представителей) обучающихся из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность, – 30% от общего объема основной образовательной программы основного общего образования"

У документа должны быть видимые внутренние связи.

Родной русский язык

Казань, Татарстан. Мама двоих русскоязычных детей.

Прошу убрать из обязательной части ФГОС предметы Родной язык и Родная литература.
Также убрать сноску, где школа в республике по собственной инициативе может ставить эти предметы в обязательную часть.

Либо переносите их в часть, формируемую участниками образовательного процесса – учащиеся, родители и опекуны учащихся, школа.

Это крик души! Вы создаете единый стандарт, а по сути – оставляете все, как есть. Мы 25 лет все впитывали родной татарский язык и учились по учебному плану для национальных татарских школ. Делайте тогда предметы Родной язык и Родная литература на всей территории России, с указанием часов в обязательных учебных планах, которые необходимо применять на всей территории России. И отдельный план – для национальных школ. В Татарстане проживают и русские, и татары, и чуваши, и марийцы, а родных языков только 2 – русский и татарский. То есть заведомо мариец пойдет на родной русский или родной татарский. А если нет у него родного в школе, зачем ему изучать чужой родной?

"формирование и развитие компетенций обучающихся в области ничего

ничего не изменить.