Требования к структуре программы ФГОС ООО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Основная образовательная программа основного общего образования (ООП ООО) – комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебных планов, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, предметных областей, курсов, дисциплин (модулей), оценочных и методических материалов.

Обязательная часть ООП ООО составляет 70%, а часть, формируемая участниками образовательных отношений по выбору родителей (законных представителей) обучающихся из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность – 30%, от общего объема основной образовательной программы основного общего образования.

Приглашаем вас принять участие в доработке требований к структуре ООП ООО в рамках ФГОС ООО.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
До конца проекта осталось
3
дня
22
часа
45
минут
451 предложение
Показывать

Башкирский язык должен жить!

Нужно вернуть изучение родного башкирского языка в обязательном порядке во всех школах! Новое поколение не знает ничего о родном языке и о своих корнях! Это не приемлемо ! Живя в Республике Башкортостан и не знать языка.

Введение второго иностранного языка

При введении второго иностранного языка должны учитываться материально-технические и кадровые возможности школ.

Татарский язык обязателен для изучения в школе!

Считаю и даже уверен что татарский язык в Татарстане должен быть обязательным к изучения для школьников!

Изучение второго иностранного языка

Как учитель иностранного языка, считаю, что для введения второго иностранного языка как основного предмета, в школах недостаточно кадрового потенциала.А также мотивации у обучаемых.

Верните изучение родного языка башкирского в Республике Башкортостан

Государственный язык - культурное имущество народа, а значит его необходимо сохранять наряду со всеми культурными ценностями (Конституция РБ, глава 1, статья 10: Государственная собственность Республики Башкортостан является достоянием ее многонационального народа.

Прошу восстановить изучение башкирского языка в школах как минимум 2 раза в неделю.

Сохранение башкирского языка в Республике Башкортостан является обязанностью всех жителей Республики Башкортостан, независимо от их этнического происхождения.

Сохраним культуру Башкортостана без агрессии и с правильным воспитанием и любовью к Республике!

Структура РП и КТП

Считаем необходимым единообразие структуры как ООП, АОП, так и РП и КТП на федеральном уровне

Введение второго иностранного языка

Мы считаем, что в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся необходимо предоставить родителям возможность выбора, как второго иностранного языка, так и учебных занятий для углубленного изучения отдельных предметов (п. 25.3.2 и 25.3.4 раздела II проекта ФГОС ООО).
Обязательное введение второго иностранного языка существенно ограничит возможность выбора образовательной траектории учащимся.
Так, при введении второго иностранного языка, при формировании учебного плана с 5 класса не будет возможности введения пропедевтических курсов, а с 8 класса углубленного изучения отдельных предметов (например, физики и математики).
Предлагаем при утверждении ФГОС ООО оставить возможность введения второго иностранного языка только при условии выбора родителей (законных представителей) обучающихся.
Как показало обсуждение педагогическим сообществом, руководители ОО нуждаются в более четких разъяснениях со стороны Министерства Просвещения по вопросу введения второго иностранного языка.

Рабочие программы

Структуру рабочих программ учебных предметов, курсов (в том числе и внеурочной деятельности) привести к одной структуре. Педагогам, работающим на уровне основного общего образования, опять надо будет переделывать рабочие программы?

Структура рабочей программы учебного предмета

Не обосновано исключение из требований к структуре рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин и рабочих программ курсов внеурочной деятельности раздела «содержание учебного предмета, курса» и раздела «содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности». То есть в п. 25.2.1. предлагается включать в Рабочие программы учебных предметов, курсов и Рабочие программы курсов внеурочной деятельности только два раздела 1) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса, дисциплины; 2) тематическое планирование с указанием количества часов. Поскольку согласно пункту 1 статьи 12 Федерального закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 N 273-ФЗ образовательные программы определяют содержание образования, а рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин и курсов внеурочной деятельности являются неотъемлемой составляющей основной образовательной программы, раздел, связанный с характеристикой содержания образования в них должен быть сохранен.

Положительные эффекты конкретизации требований к результатам

Позитивным моментом следует считать указание на минимальное и максимальное количество часов, необходимых для полноценной реализации основных образовательных программ начального общего и основного общего образования, что, безусловно, будет способствовать предотвращению перегрузки детей и в то же время позволит снизить бюрократическую нагрузку на учителей.
Конкретизация требований к предметным результатам позволит обеспечить преемственность в обучении, в случае перехода ребенка из одной общеобразовательной организации в другую, при сохранении единой фундаментальной базы изучения предмета. Кроме того, это будет способствовать методологически грамотному установлению межпредметных связей как между предметами одного цикла, например историей и литературой, так и предметами разных циклов, к примеру историей и математикой.

​ Вернуть обязательное во всех школах Республики Башкортостан изучение башкирского языка


Изучение башкирского языка в школах Республики Башкортостан должно быть обязательным, так как башкирский язык в республике является государственным (Конституция РБ, глава 1, статья 1). Государственный язык - нематериальное культурное имущество народа, а значит его необходимо сохранять наряду со всеми культурными ценностями (Конституция РБ, глава 1, статья 10: Государственная собственность Республики Башкортостан является достоянием ее многонационального народа.

В государственной собственности Республики Башкортостан находятся имущество государственных организаций, культурные и исторические ценности, средства бюджета Республики Башкортостан и бюджетов территориальных государственных внебюджетных фондов Республики Башкортостан и иное имущество, необходимое для осуществления задач и функций Республики Башкортостан.

Прошу восстановить изучение башкирского языка в школах как минимум 3 раза в неделю.

Сохранение башкирского языка в Республике Башкортостан является обязанностью всех жителей Республики Башкортостан, независимо от их этнического происхождения.

учебный план

Единство образовательного пространства будет сохранено в том случае, если сохранится его фундаментальное основание, выраженное не только в целеполагании и ожидаемых результатах, но и в предметном содержании. На этом основании можно выстраивать систему мониторинга его качества. Тематическое распределение по годам обучения позволит любому обучающемуся менять ОО без ущерба потерять какой-либо образовательный элемент, а для управления образования - это основания для разрабатки КИМов для всей страны, которые должны соответствовать УМК!

В стандарте строго разграничить темы для обязательного и углубленного изучения того или иного предмета.

В стандарте строго разграничить темы для обязательного и углубленного изучения того или иного предмета.

Национальные языки республик

Оставить родной язык и литературу в обязательной части школьной программы в объеме не менее 3-4 часов в неделю!<span class="redactor-invisible-space"></span>

структура рабочей программы

Неизменяемые требования к структуре рабочей программы

Изменение требований

В географии большое количество практических работ описательного характера. Учителя лишены выбора проверки навыков.

Иностранный язык

Считаю лишним изучение второго иностранного языка как основного предмета.

Изменение требований

2 часа оставить на обязательное изучение родного языка и родной литературы, 3 часа вынести в вариативную часть.

Риски реализации требований

Недовольство уменьшением часов на изучение русского языка

Лишние требования

Сдача экзамена, углубленное изучение грамматики