Требования к условиям реализации программы ФГОС ООО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Требования к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО) представляют собой совокупность требований к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования и достижению планируемых результатов основного общего образования.

Интегративным результатом реализации указанных требований должно быть создание комфортной развивающей образовательной среды по отношению к обучающимся и педагогическим работникам:

  • обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, воспитание обучающихся;
  • гарантирующей охрану и укрепление физического, психического здоровья и социального благополучия обучающихся.

Приглашаем вас принять участие в доработке требований к условиям реализации ООП ООО в рамках ФГОС ООО.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
255 предложений
Показывать

Отвечают ли требования запросам современного мира?

О линейке учебников по предметам.

А вообще. хватит делать бизнес на школе. Пора отработать и запустить одну линию учебников по предметам для всех школ. Тогда учителю и выпускникам будет легче разбираться в том потоке информации которую надо переработать при подготовке ОГЭ и ЕГЭ.

надо ли устно отвечать

В современном образовании в связи со сдачей ЕГЭ по КИМам (тесты), возникает проблема формирования у учащихся умений давать устные расширенные ответы. Когда поступают в ВУЗы- это становится проблемой при сдаче устных экзаменов. Поэтому желательно больше включать вопросов со свободным ответом, где учащиеся будут излагать свои ответы.

Обществознание

Обществознание самый выбираемый предмет на ОГЭ. А преподавание курса сокращается на 20% - с 5 часов до 4-х. Где логика. Тем более просмотрев демоверсию нового КИМа по обществознанию для 9-х классов мы видим усложнение - задания приводятся в соответствие с ЕГЭ.

Предмет музыки без основ музыкальной грамоты.

Считаю лишним в программе "Музыка" модуль "Элементарная теория музыки", так как за 1 час в неделю глубоких знаний ученик не получит, а данный модуль будет только отвлекать от более важных модулей.

Обучение детей с ОВЗ

До сих пор так и не понятно как учить детей с ОВЗ в классе , когда 25 обычных и 2 с ОВЗ, как их подготовить к итоговой аттестации?

Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности по выбранным видам физической культуры и спорта должно включать: спортивный зал; помещения для индивидуальных и групповых тренировок; помещения для содержания, обслуживания и ремонта спортивного инвентаря; тренажерный зал; стадион; специальное физкультурно-спортивное инвентарь, оборудование и спортивную экипировку.<p>Тренажёрный зал - это лишнее. Для новых школ приемлемо, для старых построек-нет.</p>

Модуль "Элементарная теория музыки"

Считаю,что изучение нот, интервалов и находить их в музыкальном материале - это прерогатива музыкальных школ, где дети изучают сольфеджио и дома, имея инструмент фортепиано,закрепляют выученное.

Что необходимо изменить в требованиях?

В рабочей программе учителя по предмету оставить два пункта: 1) планируемые результаты освоения учебного предмета; 2) календарно-тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Учебники

Необходимо, наконец, разобраться с "линейками" учебников. Последние 5 лет - это можно назвать издевательством над школами, которые стали заложниками ситуации. Приведу пример: УМК по математике Мордковича был исключён из перечня 2014 года , вынуждены были всю школу поэтапно переводить на другую линию, Никольского. В перечне учебников 2018 года Мордкович появляется опять. В итоге - потрачены средства, переписаны программы и прочее. С учебниками истории - вообще чехарда. Попробуйте найти совпадение авторов и названий учебников по Всеобщей истори для 6-9 классов линии Уколова в перечнях 2014 и 2018 года?! Т.е. в перечнем 2014 года линейка была допущена, закуплена, а в перечне 2018 она претерпела такое изменени, что придется закупать ее снова с 6 по11 классы: названия учебников изменены, состав авторов тоже изменен. Таких примеров масса ...

в п.2 стр.33 Основного текста ФГОС ООО нет помещения для реализации программ по родному языку и родной литературе, например, якутскому языку и литературе.

1. Предметы "Родной язык", "Родная литература" давно находятся в обязательной части ПООП, являются приоритетными с точки зрения Общего положения ФГОС ООО;

2. У республик РФ, например в Республике Саха (Якутия) имеется большой опыт организации подобных кабинетов.

Исходя из вышеизложенного, предлагаю внести соответствующие поправки в Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10" приказ Минобрнауки России от 30.03.2016 №336.

Данный пункт способствовал бы стимулированию организации и улучшению кабинетов родных языков в субъектах РФ, например при подготовке Проектно-сметной документации строительства нового здания школы, где родной язык (кроме русского как государственного языка РФ) является государственным и/или официальным языком.