Русский язык: требования к результатам ФГОС ООО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Результаты учебного предмета по освоению основной образовательной программы начального общего образования распределены по годам обучения без привязки к модулям.

Образовательная организация самостоятельно определяет последовательность разделов и количество часов на них, проводит промежуточную аттестацию результатов по каждому разделу.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
599 предложений
Показывать

Уточните, как быть, если родной язык у детей русский

Мне кажется, то, что написано в сноске 1 на странице 10, невозможно прочитать однозначно. Сейчас у нас это на официальном уровне трактуют так: учащиеся имеют право изучать, кроме русского как государственного (общего для всех, того, знания которого проверяются на ЕГЭ), родной язык; если у них родной язык русский, учащимся нельзя не дать возможности его изучать. Поэтому часы русского языка отнимаются на изучение русского родного языка, при этом школа (а по сути дела - мы, рядовые учителя) должны решить и прописать в рабочих программах, какое содержание будет изучаться на уроках русского "государственного", а какое - русского "родного" языка. Это вообще целесообразно? Работать по одному и тому же учебнику (или есть учебники родного русского?), добиваться одних и тех же результатов, но документацию оформлять в двух местах (две страницы в журнале, две рабочих программы) - это зачем?

Учебный план

С введением родного языка, я так думаю, уменьшится количество часов русского языка. Современные дети плохо знают русский язык . Необходимо увеличение часов русского языка, так как этот предмет сдают и в 9, и в 11 классе на выпускных экзаменах.

Считать не словами, а предложениями.

Требование: "... создавать устные монологические высказывания объемом не менее 70 слов". Интересно, а как учителя должны проверять соответствие данному объёму? Сидеть и пальцы загибать на каждом слове??? Так их 10 всего, а не 70! Предлагаю заменить 70 слов на 8-10 предложений.

Русский родной язык

В Пояснительной записке сказано, что стандарт должен "решать задачу обеспечения единства образовательного пространства страны". На мой взгляд, введение родного языка как обязательного, напротив, приведет к расколу этноса России. Мы же не можем всех поголовно заставить учить русский как родной язык.

Соотношение с требованиями к собеседованию

В предметные результаты 5-го года обучения надо добавить требования к выразительному чтению, поскольку данные навыки проверяются на итоговом собеседовании.

Отвечают ли требования запросам современного мира?

Считаю, что отвечают. Но, согласитесь, перечень требований огромный, а решать их, по-видимому, предстоит только учителям русского языка, хотя многие из них межпредметные. Должно быть все- таки четкое разграничение

Что необходимо изменить в требованиях?

все требования понятны и необходимы, но только при том условии, если добавить количество часов. Невозможно качественно выполнить требования программы за 1 час в неделю!

Изменения по русскому языку

Мне кажется, что стоит предметные требования по русскому языку пересмотреть и разделить на 2 группы: общепредметные и специальные. Например, такие требования как совершенствование различных видов устной и письменной речевой деятельности, владение различными видами чтения, понимание прослушанных или прочитанных текстов и далее... входит не только в зону ответственнности учителя русского языка, но и других учителей, преподающих устные предметы. Пора уже перестать делать из нас козлов отпущения. Вот словочетания, звуки, омонимы - это да, это наше всё... Посмотрела требования по истории - более приближены к предмету. А мы как всегда - на амбразуру...

учебный план

Я считаю, что нужно бы пересмотреть учебный план.В старших классах на такие значимые предметы, как русский язык и литература, совсем малое количество часов.Если желаем качественной подготовки и сдачи ЕГЭ ,1 часа на русский язык , согласитесь, мало.

Перегружен список произведений, обязательных к изучению на промежуточной аттестации

Считаю лишним такое подробное распределение произведений по годам обучения, при этом четко видно, на какой из ныне существующих учебников опирались составители. Как это понимать? Кроме того, не ясно, почему четкое деление произведений по годам обучения есть, а закрепленного количества часов нет. С трудом могу представить, как можно качественно освоить произведения для 4 года обучения за 2 часа (по литературе). Считаю, что нужно определить ключевые проблемы, минимальный перечень обязательных произведений и оставить свободу выбора, например, для часов внеклассного чтения, чтения по интересам. Интересы современных детей не учтены ВООБЩЕ.