Иностранный язык: требования к результатам ФГОС ООО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Результаты учебного предмета по освоению основной образовательной программы основного общего образования распределены по годам обучения без привязки к модулям.

Образовательная организация самостоятельно определяет последовательность разделов и количество часов на них, проводит промежуточную аттестацию результатов по каждому разделу.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
549 предложений
Показывать

Обязательная сдача экзамена

Экзамен по иностранному языку в форме ОГЭ и ЕГЭ не должен быть обязательным. Учащимся нужно дать возможность самим выбирать какие предметы им нужны для их будущей профессии.

Второй иностранный язык

Второй иностранный язык нужно включать в учебный план только по запросу обучающихся и их родителей и при наличии педагогических кадров в учебном заведении, а не вводить его как обязательный учебный предмет.

Не вводить второй иностранный язык в список обязательных предметов

Не вводить второй иностранный язык в список обязательных предметов

Учебники

В документе сказано, что предметные результаты изучения "Иностранного языка" на уровне основного общего образования должны отражать сформированность иноязычной коммуникативной компетенции на допороговом уровне А2. Почему же материал некоторых учебников ФГОС не соответствует данному уровню. Материал слишком сложный для учащихся 8,9 классов, преподавать с данными учебниками очень трудно. Мое предложение - пересмотреть перечень учебников по английскому языку ФГОС.

Второй иностранный язык.

  1. Не вводить второй иностранный язык, так как возникнут проблемы с дефицитом квалифицированных кадров.
  2. Нет запроса родителей на введение второго иностранного языка.

Обязательная сдача экзамена

Количество часов на изучение иностранного языка, которое принято в общеобразовательных школах (3 часа в неделю) недостаточно для того, чтобы подготовить всех учащихся к сдаче обязательного экзамена по иностранному языку. Нужно или увеличить количество часов как минимум в 2 раза, либо отменить обязательный экзамен по иностранному языку. Так как первое решение невозможно реализовать в каждой школе из-за отсутствия необходимых кадров, то соответственно целесообразнее будет отменить обязательный экзамен.

Экзамен.

Экзамен по иностранному языку в форме ОГЭ и ЕГЭ не должен быть обязательным. Учащимся необходимо дать возможность сделать выбор самостоятельно.

Проблемы решебников по иностранному языку

Невозможно выполнения требований ФГОС ООО при наличии огромного количества решебников к УМК по иностранным языкам.

А нужен ли второй иностранный язык

  • Дети, в большинстве своем еле усваивают 1 иностранный язык. Русский, свой родной, и от не все могут усвоить. Так нужно ли вводить еще один иностранный язык? В небольших поселках и школах нет квалифицированных кадров, которые смогут преподавать второй иностранный язык, а это может привести к тому, что язык будет преподаваться «для галочки».

Лексический минимум для обучающихся

В разных УМК при наличии единых лексических тем, словарный минимум отличается, что затрудняет подготовку к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. В учебниках недостаточно материалов по чтению и говорению.