Обществознание: требования к результатам ФГОС ООО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Результаты учебного предмета по освоению основной образовательной программы основного общего образования распределены по годам обучения без привязки к модулям.

Образовательная организация самостоятельно определяет последовательность модулей, разделов и количество часов на них, проводит промежуточную аттестацию результатов по каждому разделу.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
225 предложений
Показывать

отвечают запросам современного мира

Я считаю, что требования к результатам ФГОС ООО по обществознанию отвечают запросам современного мира.

Вне всякого сомнения требования отвечают запросам быстро меняющегося современного мира

Требования конкретны, определены с учетом возрастных особенностей обучающихся. Документ имеет все основания, чтобы успешно его реализовать в образовательной деятельности.

Соответствует вызовам времени

Спасибо разработчикам за важный документ, как ориентир в образовании.


Данный объём содержания приведет к поверхностному освоению содержания и не позволит сформировать необходимые человеку, гражданину, потребителю, производителю и семьянину навыки.

Скорректировать содержание для каждого года обучения . Например, из первого года обучения исключить-приводить примеры попыток решения глобальных проблем усилиями международного сообщества;

из второго-классифицировать отрасли права(какие именно уточнить );

из третьего-описывать основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере культуры и образования,

классифицировать различные виды вознаграждения за деятельность;; виды издержек производителя; виды рынков; финансовые рынки и финансовых посредников; финансовые инструменты; услуги финансовых посредников; отрасли науки (Уточнить какие );

От года к году должно просматриваться приращение УУД

Я считаю, что требования для учащихся 6-7 классов неоправданно сложны, необходимо отобрать содержание в соответствии с возрастными возможностями . В 9-м классе необходимо добавить еще один час.

Что необходимо изменить в требованиях?

Я тоже считаю, что требования для учащихся 6-7 классов неправомерно сложны, ав 9-м классе необходимо добавить еще один час и создать единый учебник обществознания в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

запросам современного мира отвечают

Обилие теоретического материала в каждом году обучения, приданном количестве часов- 1 час в неделю, не позволит обучающимся в полной мере освоить на теоретическом и практическом уровне данное содержание. Возрастные и психологические особенности детей 12-15 лет не учтены при составлении требований.Необходимо внести изменения в содержание 2 и 3 года обучения.

Введение умения выявлять угрозы и риски социальных сетей, использовать социальные сети в качестве образовательных ресурсов.

На данный момент в мире возникло устойчивое понимание того, что проблема безопасности детей в интернете — это проблема, требующая срочного вмешательства.

  • Мошенничество
  • Разглашение персональной информации
  • Киберпреследование (рассылка оскорбительных сообщений и эл. писем)
  • Педофилия
  • Пропаганда наркотических и психотропных веществ
  • Пропаганда суицида и др.

Новым и самым эффективным механизмом решения этой проблемы может и должно стать формирование информационной культуры личности учащихся.

Основной целью данной доработки является актуализация и систематизация информации о возможностях и рисках социальных сетей для обучения и воспитания детей и подростков.

Первый раздел требований может содержать информацию о видах и характеристиках социальных сетей. Демонстрация разнообразия различных видов социальных сетей раскрывает неограниченные образовательные возможности, начиная с основ коммуникационной культуры, завершая доступом к уникальной научной информации, конвергенции занний и непрерывному образованию.

Второй раздел может быть посвящен безопасному поведению в социальных сетях. Например: "уметь описывать опасности, которые могут угрожать учащимся при взаимодействии в социальных сетях".

​ТРЕБОВАНИЕ К РАЗРАБОТЧИКАМ СТАНДАРТА:

  1. ВЕРНУТЬ ПРОЕКТ ФГОС ООО НА ДОРАБОТКУ;
  2. ОБЪЕДИНИТЬ ИНФОРМАЦИЮ из п. 18 и 25 Общих положений ФГОС И В ЯВНОМ ВИДЕ УКАЗАТЬ В СТАНДАРТЕ СУММАРНЫЙ ОБЪЕМ МИНИМАЛЬНОЙ НАГРУЗКИ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА;
  3. ВНЕСТИ ИЗМЕНЕНИЕ В СОСТАВ И СТРУКТУРУ ПЕРЕЧНЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ, С УЧЕТОМ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ЭКСПЕРТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СООБЩЕСТВ (17 предметных областей);
  4. ДОПОЛНИТЬ ФГОС ООО ДАННЫМИ О МИНИМАЛЬНОМ ОБЪЕМЕ КОЛИЧЕСТВЕ ЧАСОВ ИЗУЧЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ КАЖДОГО ПРЕДМЕТА ИЗ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА;
  5. ПОСЛЕ ДОРАБОТКИ ФГОС ООО ПРЕДОСТАВИТЬ НОВУЮ ВЕРСИЮ СООБЩЕСТВУ ЭКСПЕРТОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ВОЗМОЖНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАЯВЛЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К ПРЕДМЕТНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ПРИ ИМЕЮЩЕМСЯ БАЛАНСЕ ВРЕМЕНИ НА ИЗУЧЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА!

Обязательно подтвердите своё требование в разделе ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

https://www.preobra.ru/improject-5691

достоинства проекта

1.Определены УУД и основные понятия для каждого года обучения.Это дает представление о содержании и компетенциях, которые будут проверяться во время аттестации.

2.Усилена ориентация на практику, связь с жизнью. Опора на личный социальный опыт учащихся и опыт исполнения типичных для подростка ролей позволяет придать личностную значимость процессу обучения, повышает мотивацию, дети видят, где им могут пригодиться полученные знания.

3. Организация проектной деятельности с первого года изучения предмета позволяет более полно изучить сложные темы