Математика: требования к результатам ФГОС ООО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Результаты учебного предмета по освоению основной образовательной программы основного общего образования распределены по годам обучения без привязки к модулям.

Образовательная организация самостоятельно определяет последовательность модулей, разделов и количество часов на них, проводит промежуточную аттестацию результатов по каждому разделу.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
356 предложений
Показывать

Единые требования к УМК

Преподавание должно вестись по единым УМК, в которых должны быть задания формата ОГЭ и ЕГЭ.

Предметы "Алгебра" и "Геометрия" должны изучаться раздельно.

да

да

Необходимые изменения

1. Требования к предметным результатам, разбиты не на блоки 5-6 и 7-9, а разделены по годам обучения; такая жесткая привязка к годам обучения избыточна,так как не учитываются УМК по которым ведется преподавание предмета

2. Увеличить число часов на изучение геометрии до 3, особенно в 8 классе (4-ый год обучения)

3. Предметы «Алгебра» и «Геометрия» разделить и изучать параллельно.

Единые требования к УМК

1) Необходимо установить единые требования к УМК: определить единые сроки изучения разделов;

2) Разработать единые УМК с градацией по уровням: общеобразовательные классы, классы с углубленным изучением предмета, работа с детьми с ограниченными возможностями.


Требования к изучению математики на углубленном уровне

В проекте отсутствуют требования к изучению математики на углубленном уровне. Это существенно перечеркивает наши традиции в обучении математики, не дает возможности развивать углубленное математическое, техническое образование, изучение информатики в регионах.

Необходимые изменения

Согласна с коллегами о том, что работать нужно по единым УМК, так как это было много лет назад. Кроме того сохранить отдельно изучение двух предметов "Алгебра" и "Геометрия", увеличить количество часов на изучение "Геометрии" , УМК должны быть едины в требованиях к предметным результатам на каждом году изучения предметов "Алгебра" и "Геометрия".

Необходимые изменения

1. Считаю, что необходимо разделить алгебру и геометрию, то есть обучение осуществлять отдельно и оценки тоже ставить отдельно.

2. Также считаю, что будет правильным сокращение до минимума (в идеале до одного) число УМК.

3. Обязательно увеличение количества часов на алгебру и особенно на геометрию.

Какие требования необходимо добавить?

1.Работать по единым УМК, так как часто сталкиваешься с проблемами у детей, которые переходят из одной школы в другую.

2.Увеличить количество часов в учебном плане на изучение текстовых задач,так как они есть во всех видах промежуточной аттестации.

Уровень математической подготовки обучающихся

На мой взгляд, необходимо отдельно изучать два предмета: "Алгебра" и "Геометрия", увеличить количество часов на изучение "Геометрии" , в программу каждого года изучения предметов включить часы на повторение и подготовку к ОГЭ/ЕГЭ, все допущенные УМК должны быть едины в требованиях к предметным результатам на каждом году изучения предметов "Алгебра" и "Геометрия".

О формировании математической грамотности и культуры.

На мой взгляд, нужно добавить требование о необходимости дифференциации математики с другими учебными предметами. Современные дети не умеют переносить знания, полученные на одном уроке, в другие учебные предметы, и тем более, применять их в жизненных ситуациях. Поэтому необходимо включить в стандарты по математике разделы, обеспечивающие формирование у учеников математической грамотности и математической культуры.