Информатика: требования к результатам ФГОС ООО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Результаты учебного предмета по освоению основной образовательной программы основного общего образования распределены по годам обучения без привязки к модулям.

Образовательная организация самостоятельно определяет последовательность модулей, разделов и количество часов на них, проводит промежуточную аттестацию результатов по каждому разделу.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
208 предложений
Показывать

Увеличение часов по информатике

В учебном плане предусмотрен всего 1 час в неделю по информатике, что абсолютно неприемлемо. За столь малое количество часов в неделю невозможно не только подготовить обучающихся к экзаменам, но и дать реально необходимые ЗУН.

Риски

Для реализации программы увеличить количество часов по информатике, просто не хватает времени. требования прямо к уверенному пользователю ПК, а времени только на "пощупать"!

ФГОС

Необходимо улучшение таких условий как: кадровые, финансовые и материально-технические.

Риски

Среди факторов риска (отсутствие достаточного

финансирования, снижение мотивации педагогов вследствие отсутствия

стимулов, сопротивление инновациям из-за опасения наращивания нагрузок и

т. п.).

ФГОС

Отношение всех участников образовательной деятельности ОУ к подходам и идеологии ее организации

Изменить правила обеспечения техникой ППЭ для сдачи итоговой аттестации ОГЭ на компьютерах.

Сейчас итоговый экзамен по информатике проводится в виде тестов и практической части. Практическую часть дети выполняют на ноутбуках. Самое страшное для учителя в итоговом ОГЭ по информатике то, что на каждого! сдающего, даже если он не собирается приступать ко второй части, учителю информатики нужно специально для экзамена подготовить ноутбук, а их обычно собирают у учителей, создать там специальную учетную запись, установить программы для экзамена, почистить от вирусов, если они есть, наклеить номера и образцы заполнения бланков, и потом своими силами эти ноутбуки доставить в ППЭ, а их обычно всего два -три на весь город. Везти приходится в больших сумках по пять- семь ноутбуков, они старые и довольно тяжелые, везём в общественном транспорте, в жару. Потом там их надо устанавливать в кабинетах, приклеивать скотчем провода к полу и столам, чтобы дети не споткнулись и не поранились, потом еще полдня ждать пока придет комиссия и примет их к экзамену. Хорошо если сдающих 5-10 учеников от школы, а есть школы, где сдающих сорок ! Это очень тяжело! Техника старая, ноутбуки только от перевозки ломаются.

Но это еще не все, в день экзамена, сразу после его окончания, надо срочно приехать и разобрать все эти ноутбуки, провода, опять упаковать и опять везти самостоятельно в свою школу, так как на следующий день в этих ППЭ проводятся совсем другие экзамены. При этом все эти обязанности лежат на учителях информатики, которые как правило являются техспециалистами, и в этот день работают в других ППЭ на другом конце города. Учителю приходится тратить день для установки компьютеров в ППЭ, потом на следующий день ехать в другое ППЭ, к 7 утра, работать до 15.00 без обеда техспециалистом, а потом к 17.00 ехать в ППЭ, где сдавали экзамен дети его школы, чтобы разбирать компьютеры и везти их в свою школу.
Кроме того, в любой ноутбук, если их везут из своих школ, можно спрятать файлы со шпаргалками так, что никто, никакой проверяющий, если он не информатик, не найдет и не догадается, на экзамене к ребенку ни организатор ни техспециалист подходить не должен, шпаргалкой легко воспользоваться.
Очень часты случаи, когда недобросовестные преподаватели не проводят должной подготовки ноутбуков и они либо не работают, либо заражены вирусами, а это катастрофа при сборе результатов практических заданий для последующей проверки на один общий носитель информации. Вирус "форматирует" все файлы.
Считаю, что в каждом населенном пункте, где проводится ОГЭ, для приема экзамена по информатике необходимо организовать 1 ППЭ полностью оснащенный компьютерной техникой, которая заранее подготовлена, проверена, там установлены стандартные программы для экзамена, нет выхода в сеть. Эта техника стационарно должна находиться там на весь период организации экзаменов, а детей можно просто распределять по дням, чтобы все желающие смогли сдать экзамены и поместились в этом центре.Сведения о выборе учащихся в марте уже окончательны и количество сдающих можно распределить по нескольким дням, чередуя к примеру информатику и устную часть английского языка, которая тоже принимается с использованием компьютера.

Либо информатика с 5 класса, либо предметные муниципальные олимпиады в 7-8 классе без программирования.

Информатика 1 час в неделю, все три года общей школы, а в 7 классе вообще нет программирования. 8 класс - Кумир. Муниципальные олимпиады - сплошное программирование 7-9 класс, причем на Паскале. Откуда?. Дикое несоответствие. Либо давайте вводить Паскаль с 7 класса, либо давайте пересматривать олимпиады.

Привести в соответствие количество часов и содержание

К результатам первого и третьего года по 16 требований. Это по два часа на каждое, утрированно конечно. Реально ли это? На практике - каждый урок новая тема + уроки проверки знаний +Урок цифры+ Урок безопасности в сети + п/а. А программирование - это "галопом по Евпропам". Какой там язык программирования, какие массивы. Если хотим хороших результатов по программированию, надо не менее 32 часов только на это! Учителя информатики и сейчас в невыгодном положении: Всероссийская олимпиада по информатике (программированию) с седьмого класса на процедурных языках.

Требования действительно отвечают запросам современного мира

Но совсем непонятно каким образом можно добиться положительного результата при огромном объёме материала – за 1 час в неделю (3 года), а это не изучение, а всего лишь ознакомление с предметом Информатика, тем более с программированием.

Предлагаю программу составить с 5 класса – 1 час в неделю. Иначе невозможно изучить тему «Программирование», которое действительно востребовано в современном мире.

В век информационных технологий 1 час в неделю (3 года) это мало. Ученики хотят научиться писать программы. Многие выбирают экзамены в 9 классе по информатике. Хотят стать программистами.

Или в 9 классе - 2 часа как было до этого

О какой операционной системе идет речь в требованиях

В требованиях к первому году обучения есть: "ориентироваться в иерархической структуре файловой системы (записывать полное имя файла (каталога), путь к файлу (каталогу) по имеющемуся описанию файловой структуры некоторого информационного носителя)"

При этом совершенно неясно, о какой операционной или файловой системе идет речь. Скорее всего в большинстве случаев - это Windows, но возможно, необходимо перейти к открытым системам (Ubuntu, например). Уверен, что в некоторых школах есть и Mac OS.

Мне кажется, полезно конкретизировать это требование