Информатика: требования к результатам ФГОС ООО

На мой взгляд, необходимо начать заниматься алгоритмизацией и программированием как можно раньше. Начинать стоит (исходя из мирового опыта) с визуальных средств программирования (например, Scratch) или хотя бы с КуМира и уже в первый год обучения.

Зачем превращать изучение интереснейшего предмета в обучение умению пояснять на примерах смысл понятий «информация», «информационный процесс», «обработка информации», «хранение информации», «передача информации»?

Считаю неправильными 2 момента:

1) знакомство с исполнителями в 8 классе (2-ой год). В проекте: "выполнять вручную и несложные алгоритмы с использованием циклов и ветвлений для управления исполнителями, такими как Робот, Черепашка, Чертежник". Просто не хватает времени! Для учеников же 9-го класса при изучении программирования на конкретном языке достаточно 1 занятия для исполнителей. Не нужно изучать всех трех, возможно, вообще не нужно "изучать".

2) тему Сети можно перенести во второй год, тем более в нашем УМК это так.

Поэтому предлагаю сделать более "мягкой" формулировку про исполнителей, возможно вообще линию алгоритмов поменять с Сетями.

Попытка написать примерное поурочное планирование с учетом выделенного времени (1 урок в неделю в 7-9 классах, теоретически - 102 часа, а на практике обычно (31..32)*3 = (91..96) часов приводит к тому, что времени на повторение и закрепление материала практически не остается. Это говорит о противоречии между заявленными результатами и количеством выделяемого времени.

Предложение: сократить объём изучаемого материала с учетом того, что на его изучение фактически остаётся 31-32 часа в течение каждого из трёх лет обучения; учесть время, необходимое на контрольные работы и уроки повторения и обобщения. Требования, которые можно было бы удалить, перечислены в следующих сообщениях. Они, конечно, сами по себе хорошие и правильные, но времени на их освоение катастрофически не хватает.

Удалить требование «использовать интеллектуальные возможности современных систем обработки текстов (проверка правописания, распознавание речи, распознавание текста, компьютерный перевод).»

Причина: нехватка времени при минимальной программе (см. выше).

Удалить требование «использовать при разработке программ логические значения, операции и выражения с ними;».

Причина: нехватка времени при минимальной программе (см. выше).

Удалить требование «анализировать предложенный алгоритм, например, определять, какие результаты возможны при заданном множестве исходных значений;».

Причина: нехватка времени при минимальной программе (см. выше).

Удалить требование «использовать электронные таблицы для численного моделирования в простых задачах из разных предметных областей;».

Причина - нехватка времени при минимальной программе (см. выше).

Сформулировать требование так: «представлять результаты своей деятельности в виде структурированных и (или) иллюстрированных документов, включающих таблицы и списки;»

Причина - нехватка времени при минимальной программе (см. выше).

Причина - нехватка времени при минимальной программе (см. выше).

В материалах предусматривается изучение исполнителей Робот, Чертёжник, Черепаха. На подробное изучение всех этих исполнителей нет времени при 1 часе в неделю.

Предложение: сформулировать требования с акцентом на исполнителя Робот (задания на управление Роботом входят в практическую часть ОГЭ), предусмотреть знакомство с другими исполнителями:

• "составлять, выполнять вручную и на компьютере несложные алгоритмы с использованием циклов, ветвлений и вспомогательных алгоритмов для управления исполнителем Робот; познакомиться с другими исполнителями, такими как Черепашка, Чертежник";