Химия: требования к результатам ФГОС ООО

Требования " использовать химическую символику для составления формул веществ и молекулярных уравнений химических реакций" (первый год обучения) и "использовать химическую символику для составления формул веществ, ионных уравнений и уравнений окислительно-восстановительных реакций" (второй год обучения) по своей сути являются бессмысленными, т.к. в принципе невозможно записать химические формулы и химические уравнения без использования химической символики. Может быть два варианта исправления. Первый -- убрать эти требования. Второй -- представить, например в таком виде: "составлять химические формулы веществ и записывать уравнения химических реакций".

Некоторые требования описаны так, что трудно понять их смысл. Например, в требованиях ко второму году обучения: "раскрывать смысл основных химических понятий… иллюстрировать их взаимосвязь". Какова взаимосвязь понятий, например, "окислительно-восстановительные реакции" и "предельно допустимая концентрация"?

В требования ко второму году изучения химии (9 класс) включены белки, жиры, углеводы: " использовать полученные химические знания в различных ситуациях: … значения жиров, белков, углеводов для организма человека". Это же, но в другой формулировке: "обмен веществ и превращение энергии, питание, дыхание, выделение", - в требованиях к пятому году изучения биологии (9 класс). В условиях острого дефицита учебного времени нецелесообразно дублировать курс биологии.