Музыка: требования к результатам ФГОС ООО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

Результаты учебного предмета по освоению основной образовательной программы основного общего образования распределены по модулям без привязки к годам обучения.

Образовательная организация самостоятельно определяет последовательность модулей, разделов и количество часов на них, проводит промежуточную аттестацию результатов по каждому разделу.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
62 предложения
Показывать

Требования к предметным результатам освоения учебного предмета «Музыка». Приложение

"Достижение результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования обеспечивается посредством включения в основную образовательную программу предметных результатов освоения тематических модулей учебного предмета «Музыка». Образовательные организации вправе самостоятельно определять последовательность модулей и количество часов для освоения обучающимися модулей учебного предмета «Музыка»".

Формулировка вызывает вопросы. Стандарт должен быть написан понятным языком. Что значит "включения в основную образовательную программу предметных результатов освоения тематических модулей учебного предмета «Музыка»"? Модулей, но не самого предмета? Если есть обязательный для освоения предмет, зачем упоминать модули? Или какие-то можно не изучать? Предлагаю: Достижение результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования обеспечивается посредством включения в основную образовательную программу предметных результатов освоения содержания учебного предмета «Музыка».

Стандарт должен обеспечить единое образовательное пространство. Но если "образовательные организации вправе самостоятельно определять последовательность модулей и количество часов для освоения обучающимися модулей учебного предмета «Музыка»", то единое пространство нарушается. Совершенно ясно, что при переходе в другую образовательную организацию у обучающихся возникнут проблемы, ведь последовательность модулей и количество часов на модуль определены иначе. Возникает вопрос, как это будет отражено в УМК? Кроме того, при такой формулировке у практиков возникает опасение за общее количество часов на предмет. Если можно вольно обращаться с количеством часов в модуле, значит ли это, что и количество часов на предмет тоже может быть изменено?

Предлагаю четко прописать количество часов на каждый модуль и определить последовательность их изучения по годам обучения либо сделать их сквозными.

Опечатка в требованиях

Приложение 13. Требования к предметным результатам освоения учебного предмета «Музыка», выносимым на промежуточную и итоговую аттестацию

В результате освоения предмета «Изобразительное искусство» обучающиеся формируют представления о специфике музыки - предлагаю исправить опечатку .