Требования к предметным результатам освоения учебного предмета «Музыка». Приложение
"Достижение результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования обеспечивается посредством включения в основную образовательную программу предметных результатов освоения тематических модулей учебного предмета «Музыка». Образовательные организации вправе самостоятельно определять последовательность модулей и количество часов для освоения обучающимися модулей учебного предмета «Музыка»".
Формулировка вызывает вопросы. Стандарт должен быть написан понятным языком. Что значит "включения в основную образовательную программу предметных результатов освоения тематических модулей учебного предмета «Музыка»"? Модулей, но не самого предмета? Если есть обязательный для освоения предмет, зачем упоминать модули? Или какие-то можно не изучать? Предлагаю: Достижение результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования обеспечивается посредством включения в основную образовательную программу предметных результатов освоения содержания учебного предмета «Музыка».
Стандарт должен обеспечить единое образовательное пространство. Но если "образовательные организации вправе самостоятельно определять последовательность модулей и количество часов для освоения обучающимися модулей учебного предмета «Музыка»", то единое пространство нарушается. Совершенно ясно, что при переходе в другую образовательную организацию у обучающихся возникнут проблемы, ведь последовательность модулей и количество часов на модуль определены иначе. Возникает вопрос, как это будет отражено в УМК? Кроме того, при такой формулировке у практиков возникает опасение за общее количество часов на предмет. Если можно вольно обращаться с количеством часов в модуле, значит ли это, что и количество часов на предмет тоже может быть изменено?
Предлагаю четко прописать количество часов на каждый модуль и определить последовательность их изучения по годам обучения либо сделать их сквозными.