В Прил 5. следует добавить:
Знает и соблюдает правила пожарной безопасности, эвакуации при пожаре, пользуется первичными и подручными средствами пожаротушения
правовая база:
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «О пожарной безопасности» от 21.12.1994 N 69-ФЗ
Статья 25. Противопожарная пропаганда и обучение мерам пожарной безопасности
В образовательных организациях проводится обязательное обучение обучающихся мерам пожарной безопасности.
в п. 36.5 есть замечательная фраза "п.9. формирование навыков здорового и безопасного образа жизни", вполне соответствующая Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
1. Педагогические работники обязаны:
формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
НО в требованиях к результатам (прил 5) нет ни слова про безопасный образ жизни. КАК ТАК?
Был проведен анализ содержания, выяснилось, что ВСЕ ВОПРОСЫ ЗДОРОВЬЯ И БЕЗОПАСНОСТИ легко укладываются в след группы:
даже если обратиться к наработанным материалам, «Школа 2100», [Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в образовательной системе «Школа 2100»] , то там формированию БОЖ отводится две задачи:
1) Воспитание у школьника культуры безопасного образа жизни.
Для решения этой задачи необходимо развитие следующих умений:
– понимать, что жизнь и личное здоровье есть высшая ценность не только для человека и его семьи, но и для общества в целом;
– оценивать правильность поведения в быту (правила общения, уличного движения) с точки зрения безопасного образа жизни.
2) Формирование навыков и умений безопасного образа жизни, доступных каждому человеку.
К подобным навыкам и умениям относятся следующие:
– внимательно отслеживать текущую ситуацию с целью адекватного реагирования на неё для сохранения жизни и здоровья;
– соблюдать правила безопасного поведения с огнём, водой, газом, электричеством;
– соблюдать правила дорожного движения и поведения на улице;
– соблюдать правила взаимоотношений с чужими людьми;
– соблюдать правила поведения при грозе, в лесу, на водоёме и т.п.
- уделить больше внимания изучению "Строение тела человека" со второго года изучения учебного предмета "Окружающий мир".
На уроках разрабатывать проект "Строение человека" по итогу получить:
-макет в полный рост человека, с органами которые учащиеся совместно выполнили на уроках.
-при разработке одного органа учащиеся буду уделять внимание только одному органу, что поможет лучше узнать его функцию в организме человека.
В приложение 5 добавить
"уметь оказывать первую помощь при легких травмах: ссадинах, порезах, термических ожогах, укусах насекомых, носовом кровотечении, попадании инородного тела в глаз"
Необходимо уточнить список лабораторного оборудования, что бы в дальнейшем не возникало проблем с приобретением оборудования и нецелевым использованием средств на него.
В целях реализации Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 25.09.2017 № 2039-р, а также пункта 3.2 Перечня мероприятий Минобрнауки России и Банка России в области повышения финансовой грамотности обучающихся образовательных организаций в Российской Федерации на 2017-2021 годы, утвержденного 13.04.2017, Банк России направляет следующие предложения по включению основ финансовой грамотности во ФГОС НОО.
Также нижеуказанные предложения обеспечены УМК "Введение в финансовую грамотность" для обучающихся, осваивающих программу начального общего образования, разработанного с учетом возможности встраивания предлагаемых в нем тем на уроках по предметам "Окружающий мир", "Математика", "Технология", а также Сборником математических задач "Основы финансовой грамотности" для обучающихся 1-11 классов.
Предлагаемая редакция подпункта:
2) сформированность первоначальных представлений о природных и социальных объектах как компонентах единого мир, о многообразии объектов и явлений природы; связи мира живой и неживой природы; основ обоснованного рационального поведения и принятия решений;
В прил .5 нужно добавить
"Выполняет правила поведения при эвакуации в случае чрезвычайной ситуации в образовательной организации"
правовая база состоит из:
- Федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 г. N 68-ФЗ, ст. 19. Обязанности граждан Российской Федерации в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
- Федерального закона «О гражданской обороне» от 12 февраля 1998 г. N 28-ФЗ, ст. 10. Права и обязанности граждан Российской Федерации в области гражданской обороны.
В прил .5 нужно добавить
"умеет действовать по сигналу "Внимание всем!" и сопровождающей речевой информации.""
правовая база состоит из:
- Федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 г. N 68-ФЗ, ст. 19. Обязанности граждан Российской Федерации в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
- Федерального закона «О гражданской обороне» от 12 февраля 1998 г. N 28-ФЗ, ст. 10. Права и обязанности граждан Российской Федерации в области гражданской обороны.
в п. 36.5 есть замечательная фраза "п.9. формирование навыков здорового и безопасного образа жизни", вполне соответствующая Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
1. Педагогические работники обязаны:
формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
НО
в требованиях к результатам нет ни слова ни про безопасный образ, ни про ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ. КАК ТАК?
В прил .5 нужно добавить:
умений
- описывать влияние окружающей среды на здоровье человека, взаимосвязь здоровья и образа жизни
- осознанно соблюдать режим учебы и отдыха, правила личной и общественной гигиены, рационального питания, закаливания
- пользоваться навыками самоконтроля самочувствия для сохранения здоровья
Правовая доп.основа:
Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)
Статья 30. Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни
3. Формирование здорового образа жизни у граждан начиная с детского возраста обеспечивается путем проведения мероприятий, направленных на информирование граждан о факторах риска для их здоровья, формирование мотивации к ведению здорового образа жизни и создание условий для ведения здорового образа жизни....
