Основы религиозных культур и светской этики: требования к результатам ФГОС НОО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

В требованиях к результатам освоения учебного предмета по основной образовательной программе начального образования описано, что должно обеспечивать изучение предметной области. Требования приведены без привязки к годам обучения, частям и разделам предмета.

Образовательная организация самостоятельно определяет последовательность частей, разделов, количество часов и лет на их освоение, проводит промежуточную аттестацию результатов по каждому разделу.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
64 предложения
Показывать

Сохранить ОПК в начальной школе,желательно ввести с 1 класса!

Православная культура позволяет воспитать в детях чувство подлинного патриотизма, любви к своему Отечеству. Она воспитывает в традиционных ценностях – любви к ближним, уважении к родителям и старшим, в чувствах ответственности и трудолюбия. Важным является и то, что именно причастность православной отечественной традиции прививает детям иммунитет против угроз нашего времени – наркомании, алкоголизма, воздействия со стороны деструктивных сект.

Призываю отцов и матерей, бабушек и дедушек не упускать возможности и не лишить детей шанса стать счастливыми и духовно богатыми.

Преподавание ОПК в начальной школе

Предмет ОПК оценивать как "зачет" либо вынести во внеурочную деятельность.

Чтобы окончательно не растерять то,что имеем!

Чтобы окончательно не растерять то,что имеем, КРАЙНЕ НЕОБХОДИМО детям давать знания о государствообразующей православной вере. О ее основах и ценности. О ее влиянии на культуру и развитие духовной составляющей Человека,гражданина. Иделать это именно в школе на уроках ОПК . Так как дома в большинстве случаев мало кто занимается патриотическим воспитанием из-за нехватки времени на это). Либо мы растворимся в мире, как бесцветная жидкость. Без своих корней и благородства духа.(Что, в принципе и происходит уже постепенно, глядя на молодежь)


О необходимости преподавания ОПК!

Добрый день. На Ваши возражения, высказанное в такой резкой форме могу ответить, что, к сожалению, весь негатив происходит от нашего элементарного незнания, от нашей "серости". Во-первых, церковно-приходских школ со временем уничтожения Царской России нет, во-вторых, видно, что Вы атеистка, но даже воспитанные и образованные безбожники никогда не назовут все то, что связано с Богом и религией "мракобесием", т.к. Бог и бесы, Свет и мрак - это совершенно несовместимые понятия, а речь все-таки идёт об Основах Православной Культуры. В- третьих, мы живём в непростое время, когда речь идёт о духовном возрождении нашей страны, да, и всего мира. И если мы хотим, чтобы у наших детей было будущее, мы должны их знакомить, причем очень активно и , чем раньше, тем лучше, с нашими истоками, с нашей культурой. Те, кто хотят уничтожить любую страну, начинают с уничтожения ее культуры и языка, а мы говорим именно о преподавании в школах Основ Православной КУЛЬТУРЫ, а не о катехизации. В-четвёртых, Россию нельзя "оторвать" от Православия! Оно красной нитью проходит и через литературу, живопись, музыку, архитектуру и т.д. В-пятых, никто не навязывает Вам этот модуль. Есть альтернативы ему: модуль - Мировые религии, модуль- Светская этика, модуль - Основы ислама и т.д. Но мы живём на Православной земле, и это наше право знать свои "корни", чтобы не быть "Иванами, не помнящими своего родства"! Это наше право знать свою великую историю, знать своих великих предков, с уважением и любовью относиться ко всему, что связано с Великой и, Слава Богу, до сегодняшнего дня непобедимой Россией! В-шестых, Вы же не отпустите своего ребенка, который не знает правил дорожного движения на проезжую часть? Как же можно, наших детей отпускать в "море человеческих отношений" без осознания, что такое добро, а что зло, что такое хорошо, а что плохо и т.д.? Чем раньше мы их будем этому учить, тем лучше. А этому и учит ОПК: возлюби ближнего, как самого себя, почитай и уважай своих родителей, не убий, не злословь, не укради и т.д. А ведь это заповеди Самого Бога давным давно переданные и озвученные людям.В-седьмых, нужно спешить! Ведь до 14 лет у детей формируются этические нормы, с которыми они пройдут через всю жизнь. Они должны "пропитаться" добром, любовью, а именно этому и учат на уроках ОПК. И наконец, самое главное. Мы хотим, чтобы наши дети были счастливы, а это невозможно в одиночку, а верующий человек никогда не бывает один, у него не случается депрессий, суицидов, тяги к дурным привычкам, того, что особенно часто одолевает нашу молодежь.В одиночку быть счастливым нельзя. Верующий истинно верующий, а не просто ходящий иногда в Церковь и ставящий свечи перед Образами, ко всем и всему относится с Любовью! А Бог и есть ЛЮБОВЬ! Так у кого же учиться, как не у Него?!И, кстати, ОБРАЗОВАНИЕ - это раскрытие Образа Божьего а душе каждого ребенка! Храни Вас и всех нас Господь! Христос Воскресе!

ОПК не мешает общеобразовательным предметам!

Уважаемые родители, почему вы так настаиваете на изучение ОПК, во внеурочной деятельности , чем оно Вам помешало в изучении общеобразовательных предметов, наблюдая за моими детьми и братом жены, наоборот хочу выделить, что этот предмет помогает ребёнку в изучении уроков, так как этот предмет воспитывает в детях спокойствие и стимулирует надеяться не только на свои силы, но и на Бога. Что не мало важно!

ОПК часть истории!!!

Православие является основой культурообразующей религией России, историческим основанием!! Данный предмет дает глубже понять военную историю, искусство, а так же пробуждает в наших детях такое качество как ценность. Поэтому я за преподавание ОПК в школе и чем больше тем лучше!!!

Религия в современном мире выбор каждого

Думаю стоит убрать религию и уделить больше времени этике.

Убрать из перечня обязательных предметов дисциплину.

Убрать из перечня обязательных предметов дисциплину.

Часы отдать на русский язык, математику.

Какие требования добавить

Оставить изучение данного предмета, но изменить количество изучаемых модулей. Оставить изучение модуля " Светской этики"

Требования к предметным результатам

Каждый учитель, если хочет работать качественно и уважать себя как профессионала, должен быть, помимо прочего, последовательным, логичным и действовать системно. Чтобы это получилось, последовательным, логичным и системным должен быть основной документ, регламентирующий действия педагога.

Обратимся к Проекту ФГОС НОО.

Часть IV. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Пункт 36 устанавливает предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом специфики содержания предметных областей.

И далее:

36.1 – требования к освоению предметов РУССКИЙ ЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ в предметной области РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ.

36.2 – требования к предметам РОДНОЙ ЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ в предметной области РОДНОЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ.

36.3 – в предметной области ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК.

И так далее для других предметов в их предметных областях.

Пункт 36.6 называет предметную область – ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ, выдвигая требования к двум её частям – ОСНОВАМ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР и к ОСНОВАМ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.

Но ведь основы религиозных культур структурно представлена пятью (!!!) отдельными предметами, которые, впрочем, упоминаются лишь в сноске. Коль мы имеем дело с пятью предметами, то логично было бы прописать требования к каждому из них.

Смотрим на Приложения.

Приложение 1. Требования к предметным результатам освоения учебного предмета «Русский язык», выносимым на промежуточную аттестацию.

И так далее для каждого предмета. За исключением предметов курса ОРКСЭ. Таких приложений просто нет.

Таким образом, представляется необходимым:

  • Прописать в пункте 3.6 перечень предметов области ОРКСЭ и основные требования к их освоению.
  • Конкретизировать требования к предметным результатам освоения каждого предмета курса ОРКСЭ в отдельных приложениях.