Основы религиозных культур и светской этики: требования к результатам ФГОС НОО

Предлагаю убрать выбор модуля, оставить только знакомство с мировыми религиями.

Предмет необходимо удалить из перечня обязательных, так как религии не место в школе

Основы религиозных культур - предлагаю изменить:

3) осуществление обоснованного нравственного выбора с опорой на этические нормы религиозных культур (религиозной культуры) - добавить "и светской этики" - ведь на уроке ОПК, к примеру, не обязательно сидят только верующие дети из религиозных семей

то же в 98) понимание ценности семьи, умение приводить примеры положительного влияния религиозных традиций (религиозной традиции) - добавить "и светских нравственных норм"

109) овладение навыками общения с людьми разного вероисповедания; осознание, что оскорбление представителей другой веры - добавить "и нерелигиозных людей"

Основы светской этики-предлагаю изменить:

4) знание общепринятых в российском обществе норм морали, основанных на российских традиционных -добавить "в том числе религиозных " духовных ценностях

Предлагаю добавить пункт о необходимости интегративного подхода при изучении любого модуля. Это должно касаться генетической связи религий, сходства в вероучении и, главное - в нравственных ценностях религиозной и нерелигиозной морали

то же в 98) понимание ценности семьи, умение приводить примеры положительного влияния религиозных традиций (религиозной традиции) - добавить "и светских нравственных норм"

109) овладение навыками общения с людьми разного вероисповедания; осознание, что оскорбление представителей другой веры - добавить "и нерелигиозных людей"

Основы светской этики-предлагаю изменить:

4) знание общепринятых в российском обществе норм морали,основанных на российских традиционных -добавить "в том числе религиозных " духовных ценностях

Еще на курсах по ОРКСЭ осенью 2011 года, проводимых ФИРО, большинство учителей из разных регионов высказывались за введение общего пропедевтического курса по знакомству детей с основами традиционных религий и этики., без деления на модули. Не прислушались.По-моему, 7 лет преподавания подтвердили необходимость именно такого общего курса. Школы отчитывается о воспитательной работе процентом по ОПК, другие модули не в чести, поэтому на мнение родителей так или иначе влияют, хотя и не должны. Изо всех модулей целям ОРКСЭ в наибольшей степени явно отвечает ОМРК, и именно он в наибольшей немилости и у школы (лишняя головная боль при необходимости деления классов), и у церкви - доходит до разговоров о "смешивании религий" и о "вреде" изучения основ религиозных культур, хотя учебник ОМРК, например, Просвещения, сделан очень грамотно и интересно, плюс положительный опыт изучения в регионах. Думаю что акцент в преподавании должен быть сделан именно на таком предмете, где изучается в первую очередь нравственная основа всех традиционных религий.

Я считаю, что преподавание ОПК, необходимо в школе. И чем раньше начинать тем лучше, желательно с первого класса.

Религия и школа несовместимы, освободите детей от лишней нагрузки, даёшь пятидневку и основные предметы! Курс ОРКСЭ должен быть внеурочно и по желанию!

Модуль "ОПК" предмета ОРКСЭ очень важный и нужный учебный час для учащихся , т.к. дети хотя бы в школе имеют возможность поговорить о Православии и Боге.

Предмет ОРКСЭ необходимо добавить в учебный план с 1 класса и ввести систему оценивания по полугодиям.