Основы религиозных культур и светской этики: требования к результатам ФГОС НОО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

В требованиях к результатам освоения учебного предмета по основной образовательной программе начального образования описано, что должно обеспечивать изучение предметной области. Требования приведены без привязки к годам обучения, частям и разделам предмета.

Образовательная организация самостоятельно определяет последовательность частей, разделов, количество часов и лет на их освоение, проводит промежуточную аттестацию результатов по каждому разделу.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
64 предложения
Показывать

Внести изменения

Предлагаю убрать выбор модуля, оставить только знакомство с мировыми религиями.

удалить из ФГОС

Предмет необходимо удалить из перечня обязательных, так как религии не место в школе

Убрать противопоставление религиозных и нерелигиозных норм

Основы религиозных культур - предлагаю изменить:

3) осуществление обоснованного нравственного выбора с опорой на этические нормы религиозных культур (религиозной культуры) - добавить "и светской этики" - ведь на уроке ОПК, к примеру, не обязательно сидят только верующие дети из религиозных семей

то же в 98) понимание ценности семьи, умение приводить примеры положительного влияния религиозных традиций (религиозной традиции) - добавить "и светских нравственных норм"

109) овладение навыками общения с людьми разного вероисповедания; осознание, что оскорбление представителей другой веры - добавить "и нерелигиозных людей"

Основы светской этики-предлагаю изменить:

4) знание общепринятых в российском обществе норм морали, основанных на российских традиционных -добавить "в том числе религиозных " духовных ценностях

необходимость интегративного подхода

Предлагаю добавить пункт о необходимости интегративного подхода при изучении любого модуля. Это должно касаться генетической связи религий, сходства в вероучении и, главное - в нравственных ценностях религиозной и нерелигиозной морали

Убрать противопоставление религиозных и нерелигиозных норм

Основы религиозных культур - предлагаю изменить:3) осуществление обоснованного нравственного выбора с опорой на этические нормы религиозных культур (религиозной культуры) - добавить "и светской этики" - ведь на уроке ОПК, к примеру, не обязательно сидят только верующие дети из религиозных семей<p><br></p><p>то же в 98) понимание ценности семьи, умение приводить примеры положительного влияния религиозных традиций (религиозной традиции) - добавить "и светских нравственных норм"<br></p><p>109) овладение навыками общения с людьми разного вероисповедания; осознание, что оскорбление представителей другой веры - добавить "и нерелигиозных людей"<br></p><p>Основы светской этики-предлагаю изменить:<span class="redactor-invisible-space"></span><br></p><p><span class="redactor-invisible-space">4) знание общепринятых в российском обществе норм морали,<span class="redactor-invisible-space">основанных на российских традиционных -добавить "в том числе религиозных "<span class="redactor-invisible-space"> духовных ценностях </span><br></span></span></p>

необходим общий пропедевтический курс

Еще на курсах по ОРКСЭ осенью 2011 года, проводимых ФИРО, большинство учителей из разных регионов высказывались за введение общего пропедевтического курса по знакомству детей с основами традиционных религий и этики., без деления на модули. Не прислушались.По-моему, 7 лет преподавания подтвердили необходимость именно такого общего курса. Школы отчитывается о воспитательной работе процентом по ОПК, другие модули не в чести, поэтому на мнение родителей так или иначе влияют, хотя и не должны. Изо всех модулей целям ОРКСЭ в наибольшей степени явно отвечает ОМРК, и именно он в наибольшей немилости и у школы (лишняя головная боль при необходимости деления классов), и у церкви - доходит до разговоров о "смешивании религий" и о "вреде" изучения основ религиозных культур, хотя учебник ОМРК, например, Просвещения, сделан очень грамотно и интересно, плюс положительный опыт изучения в регионах. Думаю что акцент в преподавании должен быть сделан именно на таком предмете, где изучается в первую очередь нравственная основа всех традиционных религий.

Необходимость преподавания ОПК в школе!!!

Я считаю, что преподавание ОПК, необходимо в школе. И чем раньше начинать тем лучше, желательно с первого класса.

Убрать предмет ОРКСЭ из школьной программы!

Религия и школа несовместимы, освободите детей от лишней нагрузки, даёшь пятидневку и основные предметы! Курс ОРКСЭ должен быть внеурочно и по желанию!

Модуль "ОПК"

Модуль "ОПК" предмета ОРКСЭ очень важный и нужный учебный час для учащихся , т.к. дети хотя бы в школе имеют возможность поговорить о Православии и Боге.

Предмет ОРКСЭ -необходимый для изучения в начальной школе.

Предмет ОРКСЭ необходимо добавить в учебный план с 1 класса и ввести систему оценивания по полугодиям.