Основы религиозных культур и светской этики: требования к результатам ФГОС НОО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

В требованиях к результатам освоения учебного предмета по основной образовательной программе начального образования описано, что должно обеспечивать изучение предметной области. Требования приведены без привязки к годам обучения, частям и разделам предмета.

Образовательная организация самостоятельно определяет последовательность частей, разделов, количество часов и лет на их освоение, проводит промежуточную аттестацию результатов по каждому разделу.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
64 предложения
Показывать

Отвечает.

Запросам современного мира требования отвечают. Дети должны воспитываться в традициях.А мы помогать им познавать мир. Религия воспитывает добрых, отзывчивых людей.

Модуль "Светская этика" предмета ОРКСЭ нужен в обязательной части учебного плана.

Предлагаю ввести изучение модуля "Светская этика" предмета ОРКСЭ с 1 класса потому, что нравственное воспитание должно быть обязательным.

ОРКСЭ

Ввести по ОРКСЭ систему оценивания по полугодиям.

ОРКСЭ

Необходимо добавить требования к предметным результатам по ОРКСЭ

Предмет ОРКСЭ нужен в обязательной части учебного плана.

Предмет ОРКСЭ нужен в обязательной части учебного плана.

Предлагаю ввести этот предмет с 1 класса, тогда можно будет говорить о результатах обучения.

Только ОПК или ОРКСЭ?

В начале необходимы часы по всем модулям ОРКСЭ для общего ознакомления, и только после этого ОПК в более подробном изучении.

Курс ОПК иОРКСЭ

Заменить курс на Правила этикета.

Отвечают ли требования запросам современного мира?

Я считаю, требования запросам современного мира соответствуют

Необходимо внести содержание образования и требования к результатам по всем 6-ти предметам ОРКСЭ. ОРКСЭ надо ввести с 1 класса.

В представленном проекте требования даны по ОСЭ и предмету «Основы религиозных культур», хотя тут же дается ссылка, что изучаются по выбору шесть предметов. Почему так? Просто ошибка или за этим стоит попытка «слить» ОРКСЭ в один предмет? Авторы Стандарта должны быть идеологически нейтральными. Если это ошибка, то ее надо исправить – дать перечни требований по всем 6-ти предметам и добавить соответственно 6 приложений с содержанием каждого предмета.

Содержание изменять не считаю нужным. Мы, педагоги, работаем с ним уже 8 лет, содержание нормальное, апробированное, успешно осваивается. Насколько я понимаю, и конфессии не возражают против существующего содержания. Надо только дать конкретизированные требования по каждому предмету, как в примерной программе 2015 года, хотя там они тоже недостаточно конкретизированы, чтобы, например, итоговую проверку знаний провести. А те общие, что есть сейчас в Стандарте – они вообще не работают. Сейчас мы пользуемся требованиями в примерной основной обр. программе, и если в Стандарт вносить их – то лучше детализировать их еще конкретнее.

По поводу предложений, что ОРКСЭ нужно во внеурочку и т.п… которые на самом деле предложения по «ликвидации». С какой целью они публикуются? Если я в разделе обсуждения географии или истории напишу, что эти предметы надо во внеурочку вывести, их оставят?.. Или предложения о том, чтобы ОПК преподавать в воскресных школах. Люди пишут, может, не зная, что нет никаких воскресных школ как образовательных учреждений.

Вообще ОРКСЭ надо начинать в 1 классе, самое позднее во 2. В 4 классе поздновато. Если с 1 класса дети будут изучать эти предметы, результаты будут качественно выше.

Конкретизировать контекст результатов изучения предмета

Формирование умений анализировать и давать нравственную оценку поступкам, отвечать за них, проявлять готовность к сознательному ограничению в поведении-подходит к результатам средней школы, поэтому предлагаю пересмотреть этот абзац в следующем варианте: демонстрировать в ситуациях нравственного выбора модели поведения, соответствующей требованиям морали