Основы религиозных культур и светской этики: требования к результатам ФГОС НОО

Сроки проекта: c 29 марта по 29 апреля

В требованиях к результатам освоения учебного предмета по основной образовательной программе начального образования описано, что должно обеспечивать изучение предметной области. Требования приведены без привязки к годам обучения, частям и разделам предмета.

Образовательная организация самостоятельно определяет последовательность частей, разделов, количество часов и лет на их освоение, проводит промежуточную аттестацию результатов по каждому разделу.

Как принять участие в обсуждении:

  1. Ознакомьтесь с текстом Документа.
  2. Опишите ваши предложения по доработке Документа.
  3. Прокомментируйте и оцените предложения ваших коллег.
64 предложения
Показывать

Аккуратность составления документа,.О толерантности.

В требованиях " Основы религиозных культур" после пункта 6 идет " неразбериха" с нумерацией.

Из пункта 109 убрать формулировку " оскорбление представителей другой веры...",т.к. в других пунктах говорится о нравственности,морали, поведении. Пропало слово " толерантность".

Необходимо оценивание

На мой взгляд, раз это урок, значит оценивание должно быть обязательным. Если нет оценивания, тогда вынести курс во внеурочную деятельность.

Осуществление связи с семьёй

Внедрение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» необходимо для существенного усиления воспитательных функций общеобразовательных учреждений во взаимодействии с семьёй, для развития социальной толерантности и противостояния экстремизму.

ОПК - нужно нашей школе

Я учитель начальной школы, работающий четвёртый год по курсу ОРКСЭ. Требования должны быть по каждому модулю (их нет в приложении). Учебники должны быть более понятными, адаптированными к ребёнку, с вопросами и заданиями. Оценивание должно быть ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ - хотя бы, как зачёт - незачёт по полугодиям. С выбором у родителей беда - ребёнка готовы записать на все курсы (интересно). Курс ОРКСЭ очень нужен нашим детям, а хорошо бы оставить только ОПК, связав с историей России и лучшими людьми. Убирать курс из школьной программы категорически нельзя. Детям предмет нравится, он развивает эмоциональную сферу ребёнка

Основы религиозных культур и светской этики: требования к результатам ФГОС НОО

В разделе VI Требования к предметным результатам, требования записаны только для модуля «Основы религиозных культур и светской этики». Хотя по выбору родителей (законных представителей) изучаются основы православной культуры, основы иудейской культуры, основы буддийской культуры, основы исламской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики.

ЛИКВИДАЦИЯ ОРКСЭ? ПОД ЭТО ПЕРВЫЙ КОММЕНТАРИЙ? ТРЕБОВАНИЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПО КАЖДОМУ ПРЕДМЕТУ ОРКСЭ, ОРКСЭ НЕТ В ПРИЛОЖЕНИЯХ

Я учитель ИЗО и смотрела разделы по ИЗО, сюда зашла потому, что двое моих младших детей изучали ОПК в 4 классе и в нашей школе продолжается ОПК в 5 классе, моим нравится, хотели бы изучать и дальше. Думала, может будет расширение, о чем говорят, но пока нет, и плохо. Можно было бы с 1 или 2 класса начинать и до 9 курс вести.

Здесь же увидела наоборот, есть светская этика, а все остальные предметы включая ОПК слиты в один. Это против практики, не говоря о расширении, да и противоречие в самом проекте там, где нормально написаны все предметы - в перечне предметов в начальной школе на с.16 и в сноске в начале раздела 36.6, хотя сноску надо просто вставить в текст.

Еще надо отметить первый комментарий. Впечатление, что он помещен специально первым в поддержку разрушения ОРКСЭ на 2 предмета. Если так, то неприятно. Но особо поразило его содержание, такая нетерпимость, просто ненависть к религии, верующим своим согражданам! В тексте прочитывается возбуждение вражды. Про «первый указ Советского правительства в 2017 году» просто смешно, автор точно живет в 1919 году. Отправляет нас в воскресную школу, а мы разве не участники обр.отношений? наши дети пораженцы в правах? или мы не платим налоги? Запугивает разделением общества, так что запрет тогда нам быть православными, иудеями, буддистами и т.д.? Никакого конструктива. Такие «предложения» по сути это экстремизм, пропаганда что верующие неполноценные, их надо поразить в гражданских правах, пропаганда нарушения Конституции, равноправия, законов РФ. Если это не сделано специально, что лучше такое вообще не размещать.

По сути: в п. 36.6 убрать раздел «Основы религиозных культур», написать по всем 6 предметам отдельно. В Приложениях тоже не увидела ОРКСЭ (случайно?), добавить туда 6 приложений по предметам ОРКСЭ. ОРКСЭ такие же предметы, как и все другие в школе.

ОФИЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ СИНОДАЛЬНОГО ОТДЕЛА РЕЛИГИОЗНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И КАТЕХИЗАЦИИ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ

ОФИЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ СИНОДАЛЬНОГО ОТДЕЛА РЕЛИГИОЗНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И КАТЕХИЗАЦИИ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ

В связи с обсуждением проектов новых Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования(ФГОС НОО) и основного общего образования (ФГОС ООО) Синодальный Отдел религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви информирует о следующем.

Проекты ФГОС НОО в части предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), ФГОС ООО в части предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» разработаны без привлечения российских религиозных организаций как участников образования по ОРКСЭ и ОДНКНР. В том числе, без привлечения Русской Православной Церкви, профильного учреждения в сфере общего образования — Синодального Отдела религиозного образования и катехизации.

Привлечение соответствующих централизованных религиозных организаций к учебно-методическому обеспечению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий) закреплено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ч. 6 ст. 87).

Федеральные государственные образовательные стандарты являются исходным, основным элементом учебно-методического обеспечения начального общего, основного общего образования, включая предметные области ОРКСЭ и ОДНКНР.

В представленном для обсуждения виде ФГОС НОО в части ОРКСЭ (раздел 36.6) не содержит требований к результатам освоения образовательной программы начального общего образования по основам религиозных культур (православия, ислама, буддизма, иудаизма) в связи с их предметным содержанием, установленным в Примерной основной образовательной программе начального общего образования (2015 г.).

Требования к результатам сформулированы по двум группам: «Основы светской этики» и «Основы религиозных культур». При этом в составе предметной области ОРКСЭ нет учебного предмета с названием «Основы религиозных культур» (с. 16).

Также в приложения к ФГОС НОО (с. 51-59), содержащие требования к предметным результатам образования по всем предметам начального общего образования, выносимые на промежуточную аттестацию, не включены требования по предметам в предметной области ОРКСЭ.

Такие формулировки в проекте ФГОС НОО в части ОРКСЭ могут вести к ликвидации существующей многолетней и успешной практики преподавания религиозных культур по выбору родителей (законных представителей) обучающихся, нарушению прав граждан Российской Федерации на выбор и изучение их детьми Основ православной культуры в начальной школе.

Предложения Русской Православной Церкви в связи с обновлением ФГОС НОО, ФГОС ООО были подготовлены в рамках официальных координационных структур, созданных в 2012 г. для взаимодействия государства и религиозных организаций по вопросам введения и научно-методического обеспечения ОРКСЭ и ОДНКНР, направлялись в Министерство просвещения Российской Федерации (ранее Минобрнауки России). Предложения в связи с обновлением ФГОС НОО были разработаны и согласованы всеми религиозными организациями — участниками образования по ОРКСЭ, размещены на сайте Синодального отдела (https://pravobraz.ru/predlozheniya-religioznyx-organizacij-o-detalizacii-trebovanij-k-rezultatam-obrazovaniya-po-orkse-dlya-vklyucheniya-v-fgos-nachalnoj-shkoly/) и на сайте Всероссийского методического объединения по ОРКСЭ (http://orkce.apkpro.ru/341.html). Также в Русской Православной Церкви подготовлены предложения по составу и реализации предметной области ОДНКНР (https://pravobraz.ru/predlozheniya-sinodalnogo-otdela-religioznogo-obrazovaniya-i-katexizacii-o-napolnenii-predmetnoj-oblasti-osnovy-duxovno-nravstvennoj-kultury-narodov-rossii-v-5-9-klassax-obshheobrazovatelnoj-shkoly/), согласованные с представителями централизованных религиозных организаций мусульман и буддистов.

Детализированные требования по учебным предметам ОРКСЭ

В данном разделе обсуждаются только общие требования по ОРКСЭ, разбитые на две группы – светская этика и религиозные культуры. Они очень обтекаемы и абстрактны. Требования, связанные с нравственностью, моралью, этикой (философской, религиозной), пересекаются. Возникает путаница, поскольку нет детализированных требований по каждому учебному предмету ОРКСЭ в отдельности. Необходимо добавить в проект обсуждаемого стандарта начального общего образования Приложение 10 – «Требования к предметным результатам освоения предметной области «Основы религиозных культур и светской этики», также как это сделано для всех других учебных предметов начального общего образования. В этом Приложении необходимо прописать детализированные требования к результатам отдельно по каждому из шести учебных предметов предметной области ОРКСЭ. В противном случае, статус учебных предметов предметной области ОРКСЭ в сравнении с другими учебными предметами начального общего образования, а также с учетом безотметочной формы оценивания результатов освоения ОРКСЭ, будет более чем занижен. И это притом, что мы так часто говорим о первостепенной значимости духовно-нравственного воспитания в школе.

Необходима радикальная переработка

Требования религиозные и нравственные перепутаны между собой. Требования религиозные откровенно направлены не на культуру, а воцерковление. Этические требования обужены, моральные ценности перенесены в религиозный раздел, наука вообще никак не задействована и даже не упоминается. И это в школе.

Необходимо сделать текст научно грамотным

"...изучаются основы православной культуры, основы иудейской культуры, основы буддийской культуры, основы исламской культуры, основы мировых религиозных культур" - в этой фразе многое перепутано. Вообще нет христианства. Зачем-то выделены мировые религии, хотя каждой из трех уделяется особое внимание. Вообще нет язычества.