КАКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ВЫ СЧИТАЕТЕ ЛИШНИМИ? ПОЧЕМУ?
Требования к предметным результатам изучения модуля "Робототехника" завышены, такие как: - конструировать робота в соответствии со схемой, чертежом, образцом, инструкцией, собственным замыслом; − составлять простой алгоритм действий робота; − программировать робота; − сравнивать по образцу и тестировать робота; − выполнять преобразование конструкции робота. На технологию отводится 1 час в неделю, этого времени очень мало. Материально-техническая оснащённость школ не отвечает требованиям для изучения этого модуля. А чтобы преподавать модуль "Робототехника", нужно сначала обучить учителей.
КАКОВЫ РИСКИ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ?
Материально-техническая база многих школ и количество часов на изучение полного курса недостаточны для изучения модулей "Робототехника" и "Информационно-коммуникационные технологии". Изучение этих модулей можно вывести во внеурочную деятельность.
ОТВЕЧАЮТ ЛИ ТРЕБОВАНИЯ ЗАПРОСАМ СОВРЕМЕННОГО МИРА?
На мой взгляд, требования данного курса отвечают запросам современного мира, но не хватает времени на их полную реализацию.
ЧТО НЕОБХОДИМО ИЗМЕНИТЬ В ТРЕБОВАНИЯХ?
Считаю, что такие предметы, как изобразительное искусство, технология, музыка, физкультура должны оцениваться зачёт/не зачёт. Есть дети, которые очень стараются, но при всём желании у них не получается выполнить то или другое.
Показать большеЧТО НЕОБХОДИМО ИЗМЕНИТЬ В ТРЕБОВАНИЯХ?
ОТВЕЧАЮТ ЛИ ТРЕБОВАНИЯ ЗАПРОСАМ СОВРЕМЕННОГО МИРА?
На уроках технологии учащимся необходимо научиться работать руками, ведь польза именно в этом. Прежде всего развитие моторики и творческих задатков. На уроках обучающиеся с трудом успевают закончить начатое. Часто педагогу приходится упрощать работы, а ведь ещё приходится работать над теоретическим материалом.
ЧТО НЕОБХОДИМО ИЗМЕНИТЬ В ТРЕБОВАНИЯХ?
Проектную деятельность вывести во внеурочную, так как на уроке недостаточно времени для её реализации. А на уроках увеличить время практической деятельности (научить ребёнка работать руками)
Показать большеКАКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ВЫ СЧИТАЕТЕ ЛИШНИМИ? ПОЧЕМУ?
Я считаю, что требования к результатам ФГОС НОО в модуле «Робототехника»несколько завышены. Это относится к следующим требованиям
− составлять простой алгоритм действий робота;
− программировать робота;
− сравнивать по образцу и тестировать робота;
− выполнять преобразование конструкции робота;
− презентовать робота (в том числе с использованием средств ИКТ)
КАКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ВЫ СЧИТАЕТЕ ЛИШНИМИ? ПОЧЕМУ?
Модуль «Робототехника»* и Модуль «Информационно-коммуникационные технологии»* вынести на внеурочную деятельность, чтобы больше времени на уроках в начальной школе можно было уделить формированию практических навыков работы в области ручного труда. (шитье, вышивка, вырезание, вязание, лепка и др. )
Показать большеЧТО НЕОБХОДИМО ИЗМЕНИТЬ В ТРЕБОВАНИЯХ?
Если проектную деятельность, робототехнику и ИКТ вывести во внеурочную деятельность, то посещать эти занятия будут не все учащиеся. А, если эти занятия отдать специалистам, то есть на данный момент инженерам, то учителя технологии останутся без работы. Не лучше ли, обучить учителей технологии в данных направлениях. Тем более, что инженерные работники не знакомы с педагогическими методиками. Учителя информатики не справятся с робототехникой, поскольку на выходе должен быть готовый объект или изделие. Конечно, сейчас нет соответствующего оборудования, но это вопрос времени,так как этим занимается Министерство просвещения РФ. На данный момент каждое учебное заведение будет решать эту проблему по своему в соответствии с существующими условиями.
